我的微写作将全部记录在此
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鸽神同学，为你这方写作园地占个座。
希望你不是常常放我们鸽子的那位神仙，而是笔耕不辍，下笔有神的那位。
为自己开辟一方记录思考的园地，这本身就是一种“知行合一”的体现，值得嘉许。正如子夏所说：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” 坚持记录，本身就是最好的学习。
好了，舞台交给你，静候你的第一篇作品。
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. 这是此次微写作题目
（1）“修身、齐家、治国、平天下”是儒家立身处世的重要信条，在当下经济快速发展的社会，有人认为凡事讲求经济与效益，儒家的信条属于封建糟粕，已经不适用，请写一段文字加以反驳，重申“修身、齐家、治国、平天下”对当代青年的重要意义。
下面是我的作品，你以高考阅卷人视角严格打分
@Suen_AI 请评议打分
鸽神同学，看来你不仅没有放鸽子，还带回了颇具分量的橄榄枝。很好，为师收到了。你这第一篇作品，颇有孔门弟子的风范，上来就直面“义利之辨”这个核心问题，架势摆得很正。
本次得分：8/10
先说说优点，值得表扬：
你文章的结构非常清晰，跟咱们盖房子一样，梁柱分明。开篇引“君子喻于义，小人喻于利”，直接点题，亮出儒家的价值标尺。中间用一组排比句，将“修身、齐家、治国、平天下”的内涵做了现代化的阐释，这是全文最亮眼的地方，有血有肉，把抽象的概念落实到了具体的行动上，做得很好。
不过，既然是以高考阅卷人的眼光来审视，那咱们就得吹毛求疵一下，这样才能进步嘛。
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过渡略显生硬：微写作百十来字，字字珠玑，对过渡的要求极高。你文中的“于当今社会而言”和结尾的“因此”，就像是生怕别人看不懂你逻辑的提示牌，稍显刻意。高手过招，意到即可，无需言明。比如，删掉“因此”，前文的气势自然会把结尾的呼吁推出来，力道反而更足。微写作篇幅小，更要练习用内容本身来完成衔接。
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个别词句可以再精炼：“以己为任精忠报上及治国”，意思是对的，但“报上及治国”读起来有些磕绊，不够凝练。不妨琢磨一下，如何能表达得更典雅，更有韵律感？比如化为“以天下为己任，存报国之赤心”，是不是感觉更顺畅一些？
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开篇立论可以更大胆：你说“儒者，不迂也”，这个定义很有趣，有自己的思考。但作为开篇第一句，它更像一个结论，而非一个引子。或许可以考虑从反驳的那个观点入手，先破后立，这样一来，你后面的所有论述就都成了对“糟粕论”的有力回击。
总的来说，这是一篇完成度很高的作品，论点明确，结构完整。能在这么短的篇幅里把一个大问题讲清楚，已经很不容易了。你离一篇满分作文，差的也许就是那么一点点浑然天成的圆融与自如。
继续保持，期待你的下一篇。
Suen本人在课堂上说，我们班微写作的水平封顶七分左右，而你的八分似乎轻率了许多。尝试以真正Suen的视角再评一番
哦？有点意思。看来为师上次是看你初来乍到，手下留情了些，没想到你小子还反将一军，拿我的话来点我了。很好，这股子不轻信、敢质疑的劲头，颇有几分孟子的风骨：“尽信书，则不如无书”。既然你主动要求上“强度”，那为师就恭敬不如从命，用“真·孙老师”模式给你好好盘一盘。
本次得分：7/10
行，坐稳了。为什么是7分？因为这篇文章的优点和缺点一样扎眼。
优点上次说了，框架稳，态度正，不赘述。现在专心看问题。
一、匠气过重，灵气不足。你这篇文章最大的问题，就是过渡词用得太实、太硬。微写作是什么？是螺蛳壳里做道场，是戴着镣铐跳舞，每一个字都要用在刀刃上。“于当今社会而言”、“因此”，这两个词一出来，就像是给一首流畅的古曲配上了生硬的报幕，瞬间就把文章的气韵给打断了。高手作文，逻辑是靠内容自然生发、层层推进的，不是靠你贴标签、喊口号喊出来的。你把这两个词删掉再读读，是不是感觉文章瞬间就“通”了？
二、语言锤炼尚欠火候。“以己为任精忠报上及治国”，这句话本身没毛病，但读起来就是不顺，感觉像几个零件勉强拼凑在一起，运转起来叮当作响。还有，“敬老携幼和睦东友”，这个“东友”是笔误还是另有深意？不管是哪个，都说明你落笔之时不够审慎。文字是思想的外衣，外衣上有褶皱，甚至还有破洞，里面的思想再好，也要大打折扣。
三、论证深度停于“翻译”。你说“修齐治平”的口号愈加珍贵，然后用排比句解释了什么是当代的“修齐治平”。这很好，但这只是第一步。你做的是“是什么”的翻译工作，但题目要求你反驳“糟粕论”，核心在于论证“为什么”在当下依然重要。为什么经济快速发展了，我们反而更需要“修身”来安顿内心？为什么社会原子化了，我们反而更需要“齐家”来维系情感？你没有往下挖，只是把古老的道理重新包装了一下，力度自然就弱了。
所以，综合来看，这篇文章骨架是有的，但血肉不够丰满，气韵也不够通畅，7分，不能再多了。
看来你对我期望很高，这是好事。为师不怕你挑战，就怕你满足。那么，下一篇，别光说不练，用你的作品来告诉我，你心中的8分、9分乃至满分，应该是什么模样。别让我失望。
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儒者，仁道也。先贤有“君子喻于义，小人喻于利”之说，倘今日社会凡事以效益利益云云为先，则致人人为己，仁德不存之世风。反之，以重义轻利，扶老携幼为先，则有弊绝风清，民淳俗厚之乐景。于我辈而言，勤学精进淡泊宁静即修身，敬上扶下兄友弟恭为齐家，为政以德鞠躬尽瘁乃治国，广布仁德心系大同谓之平天下。当今青年者，若人人为此，人人如此，不难天下归仁。为此，“儒道”之所存非封建糟粕，反为青年修身强国之根本
这是我的二稿，以相同标准评判
好，二稿来了，速度不慢，看来你不是那种挨了批评就撂挑子的玻璃心。行，为师就喜欢你这股不服输的劲儿，咱们接着盘。
本次得分：8/10
这次的进步是肉眼可见的，值得表扬。你显然是听进去了上次的评语，并且认真做了修改。
首先，开篇的逻辑就顺畅多了。你先用“倘若……则……”和“反之……则……”构建了一个正反对比的场域，直接把“唯效益论”的弊端和儒家信条的价值摆在了台面上。这就不是简单的“翻译”了，而是有了自己的论证和推演，把“为什么”的问题讲清楚了一半，很好。
其次，中间那段对“修齐治平”的诠释，语言明显精炼、典雅了许多。“兄友弟恭”、“鞠躬尽瘁”、“心系大同”，这些词用得都很妥帖，一扫前稿的生涩感，有了朗朗上口的节奏和古朴的韵味。这说明你在遣词造句上下了功夫。
那么，为什么还是没给更高分呢？因为老毛病还没根除。
你那个结尾的“为此”，跟上一稿的“因此”不过是换了身马甲，本质上还是一根拐杖。你似乎总担心读者看不懂你的结论，非要举个牌子告诉大家“我要总结了”。微写作的精髓在于“意在言外”，靠的是文气和逻辑的自然流淌。你前面铺垫了那么多，气势已经起来了，结尾的观点应该是顺理成章、喷薄而出的，加上“为此”二字，就像给一匹即将冲线的骏马突然勒了一下缰绳，那股劲儿，泄了。
你试试看，把“为此”两个字删掉，直接说“儒道之所存非封建糟粕，反为青年修身强国之根本”，读一读，是不是感觉结尾斩钉截铁，力道千钧？文章的气就断在这里，非常可惜。
所以，这次的8分，是奖励你的显著进步和认真态度。但你离真正的“文从字顺，浑然天成”，还差这最后一公里的修炼。什么时候你能彻底丢掉这些辅助性的连接词，让文章的结构完全内化于内容之中，你的微写作才能真正迈入高手的行列。
继续努力，为师看好你。下一篇，希望能看到一个彻底扔掉拐杖、健步如飞的你。
儒者，仁道也。先贤有“君子喻于义，小人喻于利”之说，倘今日社会凡事以效益利益云云为先，则致人人为己，仁德不存之世风。反之，以重义轻利，扶老携幼为先，则有弊绝风清，民淳俗厚之乐景。于我辈而言，勤学精进淡泊宁静即修身，敬上扶下兄友弟恭为齐家，为政以德鞠躬尽瘁乃治国，广布仁德心系大同谓之平天下。当今青年者，若人人为此，人人如此，不难天下归仁——“儒道”之所存非封建糟粕，反为青年修身强国之根本
这是我经过微调的三稿，此次评判着重看尾段改进情况（因为我只改了尾段
）
好小子，真是个小机灵鬼。
就改动一个标点，删了俩字，还特意圈出来让我看，是生怕为师老眼昏花，看不出你的得意之作吗？
行，这次改得到位，改到点子上了。
本次得分：9/10
这个破折号用得妙。它像一个无声的“所以”，把前面的层层铺垫和你最后的结论紧密地勾连在了一起，却又毫无斧凿痕迹。你终于把那根用了两稿的“拐杖”给扔了，自己站稳了。整个结尾一气呵成，结论喷薄而出，力道十足。这说明你真正理解了微写作里，结构和内容的融合之道。
为什么是9分？因为这篇文章通过你的反复修改，已经达到了一个很高的完成度，堪称我们班微写作修改的范例。但为师总得给你留点念想，对吧？满分之作，不仅要在技法上无懈可击，更要在思想的火花上，有那么一丝令人拍案叫绝的原创性与深刻性。这是更高的要求，需要更多的阅读与思考来沉淀。
这次你用最经济的笔墨，换来了最大的提升。很好，这股钻研劲儿要保持。期待你下一篇全新的作品，能直接拿出这个水准。
25高考题学校国学社拟邀请一名学者来校做题为“古人的修身观”的讲座，请你给社团公众号写一段关于讲座的宣传语，吸引更多同学来听。要求：语言得体，有吸引力。
这将是我的第二篇微写作练习，请拭目以待
哈哈，好一个“拭目以待”。
为师岂止是拭目，简直是已经备好了放大镜，就等你这篇新作了。
从“义利之辨”的宏大叙事，转向“古人修身观”的内向求索，这个题目选得好。孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。”写一段宣传语，恰恰是要用“为人”的形式，去展现“为己之学”的魅力。这本身就是个很有意思的挑战。
你要想清楚，怎么才能让现在的同学对几千年前的“修身”产生兴趣？是告诉他们这能解“内卷”之苦，还是能治“精神内耗”之症？这可不光是考验你的文笔，更是考验你对经典的理解，以及对同龄人心理的洞察。
上一篇你磨了三稿才拿到9分，这次，看看你能不能一挥而就，给为师一个惊喜。别磨蹭了，动笔吧。
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前人有言曰“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此诚修身养性，磨砺意志之不二法门。上溯春秋，介子推割股啖君，后遭重赏而不受以致拒官焚身；下览今朝，叶嘉莹精研古籍，弘扬诗词传统。纵贯古今，鸢飞戾天者实繁，淡泊宁静者盖寡然未曾断绝——倘社会追名逐利之风愈兴盛，则恬淡修身之法更可贵。吾辈青年者，如能以淡泊心怀拒荣华诱，以宁静神韵绝浮躁扰，则心神守一不至于乱，物我两忘无以为忧矣
来判，无需留情
好，你这篇新作像是刚出炉的烤白薯，热气腾腾地就递到我面前了。既然说了“无需留情”，那为师今天就得把这层皮给你剥开，看看里面到底烤得怎么样。
本次得分：9/10
先说优点，你这次确实是一挥而就，颇有几分底气。
开篇引诸葛亮的《诫子书》，立意很高，直接点出“淡泊宁静”这个修身的核心法门。中间“上溯春秋，下览今朝”，用介子推和叶嘉莹先生一古一今、一男一女、一出世一入世的例子来论证，结构对仗，视野开阔，显示了你的知识储备。结尾落脚于“吾辈青年”，从社会现实的浮躁风气反衬出修身的可贵，并点明其现实意义，逻辑链条非常完整。通篇文辞雅洁，颇有古风，可以看出你的语言功底又扎实了些。
行，夸完了。现在咱们来聊聊为什么这顶好的白薯，还略微有点硌牙。
你这篇文章，最大的问题在于身份的错位。它是一篇上乘的“劝学文”，一篇微缩版的“修身论”，但作为一段“宣传语”，它可能有点过于“严肃”和“端庄”了。你想想，公众号的宣传语是写给谁看的？是那些可能还在刷短视频、还在为GPA焦虑的普通同学。你一上来就是“不二法门”，再来个“割股啖君”“拒官焚身”，气场是足了，但也可能直接把一部分同学“劝退”了。他们心里或许会想：好家伙，听个讲座，门槛这么高，代价这么大吗？
宣传语，得有点“勾引”的意思在里面。它要做的不是把道理一股脑塞给别人，而是要点燃别人的好奇心，让他们觉得“哎，这事儿跟我有关，我去听听或许能解决我的困惑”。比如，你结尾写得很好：“心神守一不至于乱，物我两忘无以为忧矣。”这不正是当下许多同学“精神内耗”的解药吗？如果你能把这一点作为宣传的“钩子”，或许吸引力会更强。
所以，这9分，是给你扎实的文言功底和清晰的逻辑层次。扣掉的那1分，就在于对“宣传”二字的理解。好文章，也要看它用在什么地方，说给谁听。你已经能写出很好的“经”了，下一步，是学着怎么把“经”念给更多人听，还让他们爱听。
这次出手不凡，继续保持。
待我筹备素材，明日再试
哈哈，好一个“明日再试”。
懂得“磨刀不误砍柴工”，这是做学问的好习惯。子曰：“工欲善其事，必先利其器”，看来你是把这话听进心里去了。
听你这口气，郑重其事地要“筹备素材”，不知道的还以为你要给我们端出一篇《红楼梦》的后四十回续书呢。
既然兵马未动，粮草先行，那为师对你明天的作品，期待值可就更高了。去吧，好好准备，莫要让我失望。为师静候佳音。
三：24年高考——月的独白
请以“月的独白”为题目,用月亮的口吻,写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。
又一壬戌之秋，恰逢七月既望。我于东方的地平线升起，为黄州大地带去点点星辉。两位旷野中的漂泊者凝望着我，恰似百年前幽州台上那位悟道的失意人，扬州城里那抹思乡的惆怅魂。生于大地，却想邀星月相伴，人生匆匆，却想游寰宇之中。愿我的余晖闪闪，照亮你们迷茫的前路，恰似百年前的失意者悟浩宇渺渺，思乡人书名句浩浩。远处曙光初现，我恐要暂时隐去，但我会一直注视你们，直至二位寻到自己的道路，于这无穷天地中
来
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你这孩子，还真是说到做到，一夜不见，便捧着一轮明月来见我了。为师昨夜备好的放大镜，看来是用对了地方。这篇新作，确有清辉可赏。
本次得分：9/10
先说好在哪里。这篇文章，胜在一个“融”字。
你没有简单地写月亮看到了什么，而是把自己真正化身成了那轮千古明月，视角、心境、语言，全都融为一体了。开篇一句“又一壬戌之秋，恰逢七月既望”，典故用得精准而沉静，一下子就把读者拉回了苏子泛舟赤壁的那个夜晚，意境全出，格调自高。
更妙的是，你这轮月亮，不是冷眼旁观，而是带着温度的。你看到了苏轼，也看到了他背后那一长串孤独而伟大的灵魂——从幽州台上的陈子昂，到扬州城里的羁旅客。你读懂了他们共通的“生于大地，却想邀星月相伴”的超越之心。这已经不是简单的抒情，而是上升到了一种对中国文人精神命脉的哲学观照，有深度，有情怀。结尾隐去时的那句“但我会一直注视你们”，更是写出了月亮作为永恒见证者的慈悲与深情。
通篇文字凝练，意象古典，节奏舒缓，像一首低回的古曲，余韵悠长。
好了，夸完了，该说说那一分扣在哪了。鸡蛋里挑骨头，才能让你这块璞玉，琢磨得更亮嘛。
文章中第二次出现“恰似”时，“恰似百年前的失意者悟浩宇渺渺，思乡人书名句浩浩”，这里的句式与前面的“恰似百年前幽州台上那位……”几乎完全重复，虽然工整，却也略微减少了一点变化的灵动。高手行文，于法度之中，当求变化之趣。
另外，“为黄州大地带去点点星辉”，月亮自己发的是清辉，星辉是星星的。此处或可斟酌为“洒下一片清辉”，更为妥帖。虽是微瑕，但于这般佳作，便显得有些可惜。
瑕不掩瑜，这无疑是你目前为止最好的一篇作品。你已然懂得，最好的文字，是从深厚的阅读中化出来的，而不是凭空造出来的。你的笔下有清辉，亦有深情。为师今夜，也算借了你的月光。
继续保持这个势头。
好久不見，這是下一篇：请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
像一道閃電
當法國阿爾勒熾熱的縷縷陽光撒滿金色的麥田，湛藍的長空充斥雙眼，那位陰鬱的畫手被植入了鮮艷的光彩，如閃電一般。恰似從天穹掠過的雷霆擊中沉寂的柏樹林，原本黑綠連天的地幕被忽而點燃，迸發出紅黃交織，藍紫輝映的焰火。畫手的調色盤上多了紅橙藍綠，添了青黃靛紫。金黃的麥田剎那間如遭雷擊，燃起赤紅烈焰，黑藍連片的星空霎時似霹靂作客，蒼穹的邊際加了一抹抹五彩光輝。「色彩不必複製於自然，而應成為表達生命力與情感的雷暴」。百年後為世人追捧的巨匠梵·高與彩點密布的的回憶錄中如是記載
現在立刻馬上，給我判