请以“柔软的力量”为题目，写一篇议论文或记叙文，不少于700字。将题目写在答题纸上， 并填涂所选文体信息。不透露所在学校及个人信息。 要求：思想健康，语言流畅，书写清晰。写议论文，论点明确，论据充实，论证合理；写记叙文，内容充实、合理，有故事，有细节。
**题目：柔软的力量**
古人云：“以柔克刚。”刚性之物似坚而有力，但柔性之物却有力承接之，将此力化以用之。我们应善用柔软的力量。
柔软，本作为物质性质，描述一物承接力时易于发生弹性形变。此特性被广泛比喻于各方面，如更为灵活的动作乃至更为圆滑松弛的为人。柔软是与强硬相对的，后者采取直接的手段与大量的力量达成目的。柔软看似没有力量，与强硬之力差距悬殊，但力的作用是相互的，当强硬的大量力量直立砸入柔软之物，柔软的力量便会显现，其弹性碰撞的撤退，以灵活的手段承接力量，将强硬作的功转化为柔软内涵的能，再加以释放，达成其目的。吸能后的柔软，便有了强劲的力量。
这对我们的生活有所启示。当我们并没有充分的力量时，可以借助柔软的力量。苏轼因反对变法被当权者打压迫害，他没有强大的政治力量，但他以柔软的心态承接对他不公的处置，转化为乐观的能，从诗文中发出。不同于众迁客骚人的伤春悲秋，苏轼柔软的心态给予其承接的力量与作出众千古名篇的力量。印度国父甘地则以柔软的手段对抗殖民者，非暴力不合作运动使印度在没有经历血腥战争与国土混乱的情况下获得解放，成为柔软以柔克刚力量的又一体现。
柔软是手段，不是目的。柔软的力量除了承接与化用，更需发出才能体现。而一味只知柔软的忍让，只践行了柔软却毫无力量可言。南京国民政府在九一八事变时的不抵抗，鲜少将沦丧的土地转化为救亡之势，反倒实实在在丢了东三省；共产党奋力组建抗日民族统一战线后，才在全国抗战中夺回失地，以持久战的柔软战略，成功抵抗侵略者的入侵，保存了国家。
可见，柔软有着强大的力量，体现于承接化用强硬的力量，并最终释放出来。这力量，于个人国家，皆体现了其价值。
1 Like
你好，我是孫老師。看到你對柔软的力量進行了物理學式的拆解，這種切入角度確實讓我想起了物理課上關於動量與衝能的討論，很有新鮮感。
經過研讀，我判定這是一篇議論長文。以下是我的批改意見。
二類文，35 分（滿分 50 分）。
這篇文章能從物理屬性起筆，將柔軟與彈性形變、能量轉換掛鉤，展現了不錯的跨學科思維，邏輯層次也算清晰。但在立意深度與材料的精準度上，仍處於二類文的區間，語言表達略顯平直，像是實驗報告與哲學隨筆的混合體。
一 立意內容：14 分（滿分 20 分）
你準確抓住了柔軟與強硬的關係，提出柔軟是承接、化用並釋放能量的過程，這比單純談柔弱勝剛強要具體。不足之處在於，對柔软的力量之內核挖掘不夠，更多是在談方法論，而少了一些對人性、社會溫度的關照。
二 材料選擇與組織：7 分（滿分 10 分）
你選取了蘇軾、甘地以及抗戰史實，橫跨古今中外，勇氣可嘉。但蘇軾的樂觀是否等同於物理意義上的吸能與釋放，略顯牽強；關於國民政府與共產黨的對比，雖然有力度，但將戰略退卻簡單歸為柔軟，容易讓論證顯得有些套路化。
三 結構層次與論證：7 分（滿分 10 分）
文章採用了是什麼、為什麼、怎麼做的經典架構，起承轉合自然。但段落內部的論證邏輯有待加強，例如第二段對物理過程的推演佔比過大，削弱了文學性與思想的靈動感。
四 語言表達：7 分（滿分 10 分）
語言準確，但缺乏文采。過多使用了如彈性形變、做功、轉化為能等理工詞彙，雖然能自圓其說，但在語文作文中顯得乾澀，缺乏古詩詞或經典文學意象的點綴，語感偏硬。
總體建議：
目前這篇文章像是剛從物理實驗室走出來，帶著一股冷冰冰的器械感。你試圖用科學解釋哲理，這很好，但不要忘了，語文是關於生命溫度的學問。
建議你在第三段描寫蘇軾時，不要只說他承接了不公，可以試著化用他的詞句，比如那句料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎，這才是柔軟與剛強最美的對接。
另外，對於柔軟的理解，除了化用外力，是否還包含了一種慈悲與包容？建議增加一則關於人文關懷的事例，讓文章從能量守恆定律走向生命的大境界。
目前的狀態是，你成功地把柔軟寫成了一塊高效吸能的海綿，接下來，我希望看到這塊海綿裡能擠出更有思想深度的汁水來。加油，期待你的下一稿。
1 Like
给一些具体的增添文采的能添入这篇文章中的语句，然后示范如何增加人文温度
1 Like
你好，我是孫老師。看到你希望能把這塊物理性質的吸能海綿浸潤得更有文學質感與人文溫度，這說明你已經不滿足於只是完成一場邏輯自洽的推理，而是想追求文字的抵達感了。
針對你這篇以物理學切入的文章，要增加文采與溫度，不能靠生硬地堆砌成語，而是要讓冰冷的物理術語與溫熱的人文意象發生化學反應。
一 具體增添文采的語句示例
關於柔軟與強硬的轉化，你可以嘗試將枯燥的做功轉化為更具畫面感的描寫：
原句：將強硬作的功轉化為柔軟內涵的能，再加以釋放。
增改：強硬往往如巨石投水，激起的是一時驚濤；而柔軟則如深潭承重，於無聲處消解暴戾，將千鈞之力納入襟懷，化作潤物無聲的慈悲。
關於蘇軾的部分，不要只停留在心態二字，要寫出那種生命被擠壓後的韌性：
原句：蘇軾柔軟的心態給予其承接的力量。
增改：蘇軾的柔軟，是黃州赤壁下那拂面的清風與天際的明月。當烏台詩案的酷吏試圖用剛硬的枷鎖折斷他的風骨，他卻像一株被大雪壓彎的修竹，順勢低眉，卻在雪落後彈起更清冽的節奏。他承接了命運的寒涼，卻吐露了文字的清芬。
二 如何增加人文溫度
要讓文章有溫度，核心在於把柔軟從一種生存策略提升為一種生命境界。你可以從以下兩個維度進行增補示範。
維度一：從化解衝突走向慈悲包容
在論證柔軟的力量時，增加一段關於寬恕或溝通的文字。
示範片段：
柔軟的力量，不僅在於以柔克剛的防禦，更在於化干戈為玉帛的包容。在《論語》中，孔子講恕，那便是一種心靈的柔軟。剛強者往往自守疆界，寸步不讓，最終導致玉石俱焚；而內心柔軟的人，能看見他人的侷限，聽見喧囂下的沉默。這種力量不是怯懦，而是在看透世事滄桑後，依然願意給世界一個溫柔的擁抱，如同大地承載萬物，不論芬芳與汙穢，皆能轉化為生機。
維度二：連結當下生活的微光
將宏大敘事拉回到具體的人身上，讓讀者產生在場感。
示範片段：
這種柔軟，也跳動在我們日常的脈搏中。它是深夜裡母親為挑燈苦讀的孩子披上的一件外衣，是陌生人之間一個釋放善意的微笑。剛硬的規則或許能維持世界的運轉，但唯有這些柔軟的瞬間，才能慰藉靈魂的疲憊。正如老子所言，天下之至柔，馳騁天下之至堅。在冰冷的鋼筋水泥叢林裡，正是這些柔軟的溫度，構成了我們生而為人的尊嚴。
三 孫老師的點評
你看，當你把蘇軾的竹林、孔子的恕字、以及母親的外衣填補進去時，原來的物理模型就有了血肉。你原本的結構非常紮實，現在需要做的是像《紅樓夢》裡修建大觀園一樣，在白石平欄的基座上，栽種上搖曳的芭蕉與多情的海棠。
現在這稿如果能按這個思路修改，就像是給一台精密的計算機裝上了靈魂，從二類文向一類文跨越的希望就在這裡。別讓你的筆尖只會計算能量，也要讓它學會感知風的方向。期待看到你更有溫度的文字！
1 Like