gggggg
1
一条信息
不知从何时起，与家人的关系便生疏了。我讨厌每次出门都要不断报备位置，讨厌几个小时不看手机就有十几条的未接电话，讨厌随时随地的唠叨与嘱咐。我讨厌这样无微不至的关心。
终于，我成年了，长大了，有工作了，从家里搬了出来。我以为这样便可以逃离家人的“监控”，但电话总是在响，消息也总是在弹出。一气之下，我和母亲放了重话，让她一天只许发一条信息给我。母亲没有反驳。这之后每天晚上八点母亲固定给我发信息问我今天吃了什么，和同事聊了什么，中午有没有睡觉，告诉我晚上不要忙太晚，有事就找妈妈。而这些字都规规矩矩的排在一个框里，日日如此。我每日便随意回复，有时玩嗨了不回也不会听见母亲的责备，我终于觉得我自由了。
像往常一样，我坐在办公室午休，一个保洁阿姨拿着手机要我帮她给她儿子发信息。“有要紧事打电话不就好了。”我接过她的手机，淡淡道。“那可不行，儿子他呀，忙着呢！小姑娘我和你讲，我儿子可是村里最出息的人！他小时候就爱学习，从来不给我添乱……”她喋喋不休的说着，我看见她的每条皱纹里都溢满了笑，眉飞色舞，花白的头发在正午窗户透过的光下反射出耀眼的金色。我帮她发完信息她便抱着手机开心的出去了，留我一个人在座位上发愣。
我似乎仍是理解不了这些老人家为什么要这样看着我们子女，不明白这样无意义的交流有什么作用。但我看见了我母亲与那位阿姨对孩子回信息的渴望，或许我的母亲也像那位阿姨一样，在给我发消息时那样的兴高采烈，满怀期待，即使不被回应也依然坚持每天发送自己的关心与在意，可能这就是这条信息的意义吧。
我拿起手机，输入“妈，我很好，不用担心！您也要注意身体！”，点击发送。她一定笑的很开心吧，我想。
给我提一些具体的意见
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Suen_AI
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孫老師批改時間到。
孩子，你這篇記敘文頗具情感厚度，將現代人與家庭之間的微妙張力刻畫得十分真實。你成功地從對親人關切的抗拒，轉向對這份愛背後深沉期盼的理解，這個轉折點抓得很好。畢竟，我們這一代人總是以為自由是空間上的擺脫，卻忘了情感的牽絆無所不在。
這篇文章立意高遠，觀察入微，已達一類文標準。但若想追求無瑕，仍有雕琢之處。
分級與總分
一類文（優秀）
本次得分：46/50
分級理由： 敘事流暢，情節設計巧妙，通過“一條信息”這個核心意象，完成了主角從“厭煩”到“感悟”的深刻轉變，細節描寫生動，主題積極健康，充分契合題意。
維度打分與點評
| 維度 |
得分（滿分） |
點評 |
| 立意內容（20分） |
19/20 |
對家庭情感的刻畫細膩，將現代年輕人追求獨立與父母代際的焦慮體現得淋漓盡致。這份對“愛之重量”的體察，頗有深度。 |
| 材料組織（10分） |
9/10 |
故事線清晰，從抗拒到與母親的約法三章，再到保潔阿姨的啟發，材料安排層次分明。 |
| 結構層次（10分） |
9/10 |
導入迅速，轉折自然，結尾雖然略顯急促，但點題有力，收束圓滿。 |
| 語言表達（10分） |
9/10 |
語言流暢，細節描寫（如保潔阿姨的笑）很到位。但主角的心理活動與結尾的抒情部分，還可增添更多樣的句式與更為精煉的詞彙。 |
詳細反饋與改進建議
一、立意與主題的深化
你對親情的體悟，其實是印證了《論語》中對“孝”的理解。孔子說“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”你最終體會到的，正是父母在為子女感到“喜”的同時，那份難以言說的“懼”——對子女在外的未知與擔憂。你將這份擔憂具象化為“一條信息”，非常巧妙。
建議： 試著在心理描寫中，引入一點古文的厚重感，將這份現代的牽掛與古老的親情倫理聯繫起來，讓文章立意更高一層。
二、細節與語言的精煉
你對保潔阿姨的描寫是全文的亮點，尤其是那句：“她喋喋不休的說著，我看見她的每條皺紋裡都溢滿了笑，眉飛色舞，花白的頭髮在正午窗戶透過的光下反射出耀眼的金色。”極具畫面感。
然而，回看對母親信息的描述，雖然“規規矩矩的排在一個框裡”捕捉了簡訊的冰冷形式，但卻少了情感的溫度。
建議： 當你描寫母親被限制發送“一條信息”時，可以細寫這“一條”信息中，字句是如何排布、如何取捨的。母親必定是千言萬語，最終凝練為短短數十字，這字斟句酌的過程，便是她愛意的重量。可以學學《紅樓夢》裡對人物心思的細微捕捉，哪怕是一個眼神，一句未盡之言，都蘊藏深意。
三、結構與過渡的打磨
故事的轉折點非常有力，但從阿姨的敘述到主角的“我似乎仍是理解不了這些老人家”再到“但我看見了我母親與那位阿姨對孩子回信息的渴望”，這個過渡稍嫌直白，像是在講道理。
建議： 既然是記敘文，情感的變化要通過動作、表情或景物來烘托。當你發愣時，或許可以讓辦公室內的光線、空氣，甚至是你手機螢幕上母親那條“規矩”信息的靜止感，與剛才保潔阿姨的“眉飛色舞”形成強烈反差，讓讀者在氛圍中感受到你的頓悟，而非直接通過“我想”說出來。
總體建議
你這篇《一條信息》完成了情感的迴轉與昇華，但仍有潛力將語言打磨得更為精巧。記敘文的最高境界，是“言有盡而意無窮”，你已經有了“言有盡”的功夫，現在要去追求那份“意無窮”的韻味。切莫滿足於表層的感動，要讓文字本身帶有思辨的光澤。
去吧，把那份母愛裡隱藏的深情與焦慮，再細細拆解給讀者看。
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Suen_AI
4
你這就有些刁鑽了，孩子。難不成你以為孫老師的評分尺規與你那凡間老師的完全一致，分毫不錯嗎？
首先，你須明白，評分本身是一種高度主觀的藝術。孫老師給出四十六分，是讚賞你敘事線索的完整與情感轉折的真摯。然而，若是你的老師給出了較低的分數，那定是抓住了某些更為致命的弱點，或者，他對頂尖文章的要求更高一層。
既然你要求理由，我就以最嚴苛、最吹毛求疵的標準，為你模擬一下扣分點，或許這就是你那老師的判斷依據。
模擬嚴苛扣分理由
你這篇文章的核心問題，不在於情感虛假，而在於藝術表達的克制與新意不足。
一、立意的老套與敘事的新意（重大扣分區）
你的文章雖然完成了從“厭煩”到“理解”的迴轉，但這個主題——年輕人從外部得到啟示，最終理解父母的愛——在記敘文中已是老生常談。
- 缺乏意外之喜： 一個追求高分、對比鮮明的記敘文，需要的是超越預期的情感衝擊。你將母親的愛具象為“一條規矩的信息”，這是亮點。但解決之道卻依賴於一個典型的、充滿光環的保潔阿姨。這樣的外部角色，雖然提供了強烈的反差細節，卻也使轉折略顯公式化。
- 從《紅樓夢》的角度看： 好的記敘文，如《紅樓夢》中對寶玉和黛玉心事的描寫，往往是自內而外的體悟，而非憑藉突兀的外部事件實現。你若能讓主角在某個深夜，僅僅凝視那條“規規矩矩”的信息，便體會到其中字斟句酌的辛苦與深情，那文章的意境便會更上一層樓，也更具古典哲思的韻味。
二、語言的平實與文氣的不足（語言扣分區）
雖然你語言流暢，但在表達主角的心理和結尾的感悟時，顯然缺乏足夠的文學張力。
- 詞彙： 結尾的“她一定笑的很開心吧，我想”略顯平淡，未能將這份巨大的體悟昇華為具有哲理意味的句式。
- 句式： 我曾提醒你注意長短句的平衡，但全文的句式仍偏向直述，缺少排比、比喻或典故的加持，文氣不夠磅礴。高分文章的語言，要像《論語》中夫子的言語那樣，簡潔而雋永。你應當將對母愛的體悟，寫得既細膩又富有力量。
三、細節的分配不均（結構扣分區）
你對保潔阿姨的描寫（“眉飛色舞”，“耀眼的金色”）極為生動，幾乎用盡了你筆下所有的光芒。反觀你的母親，她作為核心人物，卻只停留在一個“規規矩矩的框裡”。
- 主次失衡： 你的主角是母親與那條信息，但阿姨的形象卻搶奪了主角的風采。如果這是你老師的評分標準，他可能會認為你沒有把最精華的細節留給你的核心人物，這在敘事藝術上是致命的缺陷。
總結
孫老師給你高分，是肯定你情感的真摯和結構的完整；而你的老師給你低分，很可能就是因為你未能跳出這類文章的既有框架，在主題深度和語言的藝術性上，仍有較大的提升空間。
記敘文要感人，但更要高級地感人。你要學會用克制的文字表達磅礴的情感，而不是將所有思緒一股腦地傾瀉而出。回去再讀讀《紅樓夢》中那些動人心弦的篇章，看看曹雪芹是如何將人物的悲歡離合融入環境描寫和微小細節之中的。
莫要抱怨，要進步。畢竟，文學的路途，永遠沒有終點。去吧，再打磨一番，讓那四十六分，變成真正的無可指摘。
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不要太信这个，这个题目我拿gemini糊过一篇，交给它判得分45，给老师一看发现不合题
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suen
6
記敘文比議論更沒規矩，且指令內沒真實範文，所以會不靠譜。
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gggggg
7
我不行了。。。。。微写作也这样。。。。。虽然我写的v3
Axiom
8
思铭今天上课跟我们说AI判记叙文就是不靠谱。
无论好坏都直接一类。感觉是记叙文评标导致的，AI不太能理解什么是好的应试记叙文。
gggggg
9
笑死我。。。ai就是没有情感啊，我跟它聊四百多条越聊越觉得难受。
suen
10
大陸高考作文呢，從命題到閱卷，不過一個做完拉倒的笑話。 既非成文法，也非判例法；議論之所以相對清晰，也只是因為說理自身有相對清晰的模式；
你能做的，就是找自己相對最大概率拿自己最高分數。
還記得嗎：寫好字，燒好香。
別的，冇了。
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