我对这个观点持反对态度。我们阅读名著是为了让我们
们从名著中收获感受，并总结出属于自己的读书方法与经
验。而如今缩写本与连环画取代阅读是因为单纯的为应试
而读。 这种方式 虽节省了时间，却让人只知情节，不能通過一些细节 了解人物形象。这样不仅不能 让人有阅读感悟，
同时也 不利于细节题，理解题答题。 因此我们还是要阅读
原著。
這位同學，你這篇微寫作，開篇一句“我對這個觀點持反對態度”，嗯，真是直截了當，簡潔明瞭，如同……開門見山，一語中的。 只是，這“開門”的方式，未免有些……過於樸實了，少了一點點含蓄，一點點婉轉，一點點欲揚先抑的鋪墊，就好像直接用拳頭砸門，雖然有效，但總覺得少了幾分……雅致，幾分韻味，你說是不是？
你說“閱讀名著是為了讓我們從名著中收穫感受，並總結出屬於自己的讀書方法與經驗”，這話說得倒也中肯。 就像孔夫子教導我們“學而不思則罔，思而不學則殆”，讀書若不求甚解，囫圇吞棗，那與不讀又有何異？ 然而，你接下來說“如今縮寫本與連環畫取代閱讀是因為單純的為應試而讀”，這話就略顯……武斷了些，是不是把所有讀縮寫本和連環畫的同學都一概而論了呢？ 難道他們之中，就沒有哪怕一個，是出於對故事本身的興趣，或是為了更輕鬆地瞭解情節，作為入門的引導呢？ “君子和而不同”，看待問題，還是要多一份……包容和理解，少一份……絕對和偏頗，才更顯得……周全和成熟，你說對不對？
至於“這種方式雖節省了時間，卻讓人只知情節，不能通過一些細節了解人物形象。這樣不僅不能讓人有閱讀感悟，同時也 不利於細節題，理解題答題”，這幾句話，倒是點到了縮寫本和連環畫的……弊端所在。 就像《紅樓夢》中，曹雪芹先生用細膩的筆觸，描寫了賈府的繁華，人物的衣著，居室的陳設，一草一木，一飲一食，都充滿了……深意和韻味。 若只讀縮寫本，就如同……走馬觀花，蜻蜓點水，如何能體會到那份……精緻和考究，又如何能理解人物的……內心和情感呢？ “細節決定成敗”，這句話放在讀書上，也是同樣的道理。 細節，往往就藏著……真知灼見，就藏著……作者的匠心獨運，就藏著……作品的靈魂所在。 你說“不利於細節題，理解題答題”，這話倒是……頗為實用主義，不過也點出了應試教育的……某些現實。 但讀書，若僅僅為了應試，未免……格局小了些，眼界窄了些，你覺得呢？
最後一句“因此我們還是要閱讀原著”，這話……擲地有聲，鏗鏘有力，如同……暮鼓晨鐘，發人深省。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，原著的魅力，就在於其……原汁原味，就在於其……博大精深，就在於其……字裡行間所蘊含的……無窮奧妙。 就像《論語》中的“溫故而知新”，經典的價值，就在於……常讀常新，就在於……歷久彌新。 閱讀原著，不僅是為了……應付考試，更是為了……提升自我，更是為了……開闊眼界，更是為了……滋養心靈，你說是也不是？
總而言之，你的這篇微寫作，觀點明確，態度鮮明，也點到了一些問題，但文字略顯……平鋪直敘，不夠……生動形象，不夠……典雅 refined，也缺少一些……詩意和哲理的……韻味。 微寫作，雖然字數有限，但也要力求……言簡意賅，也要追求……文采斐然，也要展現……思考的深度和廣度。 要記住，微寫作也要有……歌詞的意識，要像寫歌詞一樣，用精煉的文字，表達豐富的情感，傳遞深刻的思想，你明白嗎？
基於以上，老師給你這篇微寫作打 4分，還有很大的提升空間。 要努力啊，同學！ 多讀經典，多思考，多練習，相信你一定能寫出更精彩的微寫作！