用一個表單記錄所有違規學生讓導師寫教育記錄給行政部門看，是這兩年的新笑話，因為實在太好笑所以去年導師見面時常與導生共賞，後來發論壇共笑；最初鏈接也沒設什麼權限，所以被轉載語雀然後更多人得以一笑。
今年 AI 進化，表單也是新鏈接且必須申請權限，給 AI 當玩具我自己都不知道寫了啥了。
笑點不只是用共享文檔做這事，更是這事自身，導師或教師需要幹活給行政部門看，BDFZ 沒有王铮的年代，也似乎不至於這麼沒品⋯⋯但這些，都不重要。
重要的是，轉載的人前段時間被老師談話，然後招供說是從論壇我這裡獲取的鏈接⋯⋯ 然後今天德育老師當面找我質詢，我這麼善良，當然要實話實說。
所以，我就說，這個事情學生出賣我時就和我說了，但學生跟我說的是另一個版本，獲取鏈接是從一個學生朋友圈，但很快就刪除所以無從查到源頭，學生很義氣，不想出賣同學所以就把我賣了⋯⋯
嗯。
這個故事的中心思想是，必須出賣我時賣就好了；但可以不用出賣我時，撒謊就好。
還不會？我剛示範過了，你慢慢品味。
可能不是所有人都能明白自己所获得的东西，和自己说的话所会付出的代价，所以，suen喵除了与民由之，可以多考虑考虑独行其道了
出卖suen也太坏了。。怎么欺负我导生。。
不管了先让我看看笑话
而且真卖了自己不成了农夫与蛇里的蛇了。。。
学会了（
你校的版本已经更新到能出卖老师了？？？
好吧，似乎两年前就更新到了
笑點解析：
本質上，這個表單內其他學生信息根本不該被別的老師看！
都是違規學生，一定有老師去找是不是自己課上不聽話的學生有更多所謂違規紀錄，然後再慨嘆一句，難怪⋯⋯
你跟我說這是教育，我是不信的。
这个东西设计的意义在于什么……给老师提供一个方便查成分的有色眼镜？还是直接演都不带演的惩戒式教育？想不出来其他目的
更可能是学校草台班子懒得搞区分保护隐私了，建一个表单一定比还要运用复杂功能的区分用时少
很多目的：
但，笑點也就在上面，這玩意的代價是什麼，真的一點都沒用腦子⋯⋯
多么崇高的德育老师 ，每天穿着“道德卫士”的隐形披风，拿着共享表单当尚方宝剑，四处巡逻抓“违规者”。自诩照世明灯，干的却是些形式主义和官僚主义的事情 ，我不懂教育，但我只能说这些老师的思维水平大概还不如suen吧老哥的平均水平
我的攻击性是不是太强了（
咳咳，但是说实话。教育至少应该是帮助、引导学生。公开表单记录学生的“违规”情况，且在学生发出去吐槽以后不是想一下为什么会被学生吐槽，而是第一时间找到学生和老师问责，这不就是以规章制度之名，行使校园霸凌之实吗？他们不知道这种“信息公开”会对每一个在表单上面的学生造成多大的伤害吗
我宣布这件事情将成为我的年度笑点榜单第一
话说这事是学生成长中心牵头的吗，我原本以为xyf时期的成心已经面目全非了，没想到现在已经进化成这样了
不知道老师和我说给我写的是为了提醒老师多关心一下来着
@suen 再让我们看看嘛，实在不行把名字截掉也行
交給 AI 後我就沒看過了。
虽然但是，这个表格原本应该是不公开的吧，只是他们懒得做权限所以直接“信任”所有老师
且不说这件事情本身合不合理，即使是“信任”所有老师，也应该做好隐私保护不是吗…
共享文档这个东西确实是真的能被蠢人用出难以想象的“效果”
我们大学班级团支书是个人生前十八年只会学习的小镇做题家，她不会做不会填Excel表，于是想出了让我们班里的人在班群的共享文档里填包括但不限于身份证号、户籍地址、电话号码和是否受到贫困生补助等等信息这种事以完成学校的统计任务
