杰出公民

以“书活乱扔外卖”的问题为例：
所有人自觉显然是做不到的，“杰出公民”的理想做法大概是通过书院议事会进行自治的管理，设定章程、规则等等等等。当然最终肯定不可能彻底解决，但是“杰出公民”的培养目标也是需要“培养”、需要教育的。当然，去当议事会负责人的学生、积极参与的学生会获得更多成长，对此漠不关心的学生那学校也救不了你，这确实没办法，大概也可以说是“公民教育”的缺点。
学校的另一种做法很简单：把外卖ban了。看起来确实没有乱扔外卖的“不负责任”的行为了，但是，这就不是教育了。这恐怕不是什么平衡点。这就算纯粹的放弃“公民”倒向应试。都考清北了可不就是“领军人才”
而这也导致现在的学生就缺少“自治”这种经历的培养，空喊口号的问题恐怕也与此有关