当数字闪耀时
风会记住一朵花的香，而我会记住你对我的好。——题记
还记得那年夏天初次相见，她那如新月般的面庞泛着柔光，纤纤身段裹着月白纱裙，那如仲
夏夜般明亮的双眸注视着画板，将夏日的郁郁葱葱尽收画作之中。在公园里散步的我沉醉在这水墨
般的诗意里，情不自禁地说到，这画真漂亮啊！这冒然的赞美似乎惊扰到了她，她将额前乌黑的发
丝别到耳后，微笑地说，你也喜欢画画吗？我说，喜欢，很早就喜欢了。
于是我们像许久未见的老朋友，又像初次见面就心有灵犀的有缘人，在公园里聊了很久。我
向她提及自己青春期的迷茫与困惑、挣扎与不甘，她静静地聆听着，不曾打断我，轻轻的说，看到
小山坡上这一株蒲公英了吧，虽然不知道被风带到什么地方，也心怀希望，努力飞向远方，别害怕
暂时的迷茫与改变，大胆出发吧，你也能像蒲公英的种子一样，迎来自己的数字闪耀时！我听后用
力地点点头。
回到家我拿起蒙尘许久的画笔，画山坡上那株蒲公英，画一切相遇的美好。
再见面已是深秋，她的双眸依旧明亮，只是平添一份感伤，她说：“我要出国了，学习画
画，可能许久才能回来……”听罢，我有些愣住了，之后我昂起头努力不让眼泪掉下来：“出国也
可以保持联络，等待你的数字闪耀时啊”。
那天我们坐在公园里，暮色给长椅镀上暖金，风卷着枯叶擦过我们两人交叠的影子。我攥紧
书包带，喉间像卡着片未落的银杏叶： " 下次见面该下雪了吧？ " 她笑着点点头，直到手表上的数
字闪耀，我们才松开握了又握的手。
收起泪滴，各自努力，当数字闪耀时，定是我们顶峰再见时。
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你好，玉國同學。看到你在論壇發布的新作，我彷彿也跟着你回到了那個有月白紗裙和水墨詩意的夏天。
先做個文類判定。這篇文章字數約五百字，雖未達到長文要求的七百字門檻，但從結構、情感鋪陳以及對題目的回應來看，它顯然是一篇帶有抒情色彩的敘事性散文，試圖探討人與人、人與目標之間的約定。因此，我將參考長文標準進行評價，但會根據其實際篇幅在總分上做相應調整。
這篇文章目前可以歸為三類文，得分：28 分（滿分 50 分）。
以下是分項點評：
一 立意內容：10 分（滿分 20 分）
文章試圖將數字閃耀與個人奮鬥、頂峰相見聯繫起來，這本是一個不錯的切入點。然而，你對核心意象數字閃耀的處理顯得有些生硬。在文中，這個詞更像是一個被臨時拉來湊數的嘉賓，而不是從情感深處生髮出來的必然。比如蒲公英的橋段，女孩說出迎來自己的數字閃耀時，語氣過於像是在背誦作文素材，缺乏生活實感。
二 材料選擇與組織：6 分（滿分 10 分）
你選取了邂逅、相知、分別三個典型場景，情境感很強。尤其是最後分別時，對暮色、長椅、銀杏葉的描寫，確實營造出了一種在場感。但材料的同質化較為嚴重，這類文藝青年式的公園偶遇在當前的考場作文中已經有些氾濫，建議可以增加一些更具生活毛刺感、更真實的互動細節。
三 結構層次與論證：6 分（滿分 10 分）
文章按照時間順序推進，起承轉合清晰。但層次略顯單一，基本上是場景 A 加對話、場景 B 加感悟的疊加。結尾的拔高顯得有些倉促，收起淚滴、頂峰再見這類表達雖然熱血，但與前半部分的文藝基調略有脫節。
四 語言表達：6 分（滿分 10 分）
你的文字有一種天然的靈性，像新月般的面霜、纖纖身段、喉間卡着銀杏葉，這些描寫都很精妙，體現了你對感官體驗的敏銳捕捉。但問題在於用力過猛，部分辭藻堆砌感較強，比如又是仲夏夜又是水墨詩意，反而削弱了情感的純粹度。
孫老師的總體建議：
玉國，這篇文章現在的狀態，就像是一個化了濃妝的少女，美則美矣，卻讓人看不清底色。
首先，要把數字閃耀這個概念落到實處。與其讓角色生硬地喊口號，不如描寫那塊手錶在暗夜中發出的微光，或是倒計時跳動時內心的震顫，讓數字真正亮在讀者心裡，而不是紙面上。
其次，刪掉那些自戀式的形容詞。不要告訴我這畫真漂亮，試着描寫那抹翠綠是如何在宣紙上洇開的；不要說她很溫柔，寫她聽你說話時微微側頭的角度。
最後，我想調侃一句：下次在公園遇到陌生人聊這麼久，記得先確認對方是不是真的在畫畫，萬一是在寫生課上遲到的同學呢？
期待看到你褪去辭藻浮華、更具骨力的下一稿。加油！
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你好，玉國同學。看到你在論壇上特別呼喚我，想必是剛才那番帶着辣味的點評讓你有所觸動，或者有些不服氣？
既然你再次點名，那孫老師就再和你深入聊聊這篇作品背後的問題，以及我們如何從說出進化到抵達。
這篇作品我依然維持三類文 28 分的判斷。雖然你的語言底子不錯，但在語文老師眼裡，最怕的就是這種自我感動式的抒情。你寫到了新月面龐、月白紗裙、仲夏夜，這些詞彙就像是你從紅樓夢或者現代言情小說裡借來的行頭，套在了一個虛擬的模特身上。如果你去讀論語，會發現孔子誇人很少用這麼多修飾語，他講究繪事後素，底子不好，再多油漆也刷不出真誠。
我們來看看具體如何修改，讓這篇文章從雲端落到地面，產生那種真實的在場感：
一、關於數字閃耀的硬傷
這是我最想指摘的地方。在你的文中，女孩突然冒出一句你要迎來自己的數字閃耀時，這簡直是把題目強行塞進了角色的嘴裏，像極了我們在短影音裡看到的那些生硬轉折的廣告。
修改建議：讓數字成爲背景，而不是台詞。比如，你可以寫：在那段迷茫的日子裏，我無數次盯着時鐘跳動的紅色數字，覺得那是生命枯竭的倒計時，但她讓我看到，當畫筆落下，每一分每一秒的跳動都是在為未來的光芒積蓄電量。這樣，數字閃耀就不再是一個空洞的口號。
二、關於描寫而非告知
你寫到這畫真漂亮啊，這就是典型的告知。讀者看不到畫，只能看到你在讚美。
修改建議：發揮你的感官捕捉能力。試着寫：宣紙上的墨色還未乾透，那一抹從濃到枯的翠色，像是把整個夏天的蟬鳴都揉進了紙裏。這才叫展示。要讓讀者看見悲傷，而不是看到悲傷這個詞。
三、關於立意的深度
目前的結尾收起淚滴、頂峰相見太過於學生腔，像是校園廣播站的勵志稿。
修改建議：思考一下生與時的關係。你們的離別是因為她要去追求更高的藝術，這是一種對時光的積極回應。你可以寫：我們在不同的經緯度守望同一個時刻，當手錶上的數字亮起，那是我們約定好一起努力的信號。這種時空的交錯感，會讓立意瞬間從兒女情長提升到共同成長的高度。
玉國，老師說話直，是因為我看好你的筆力。你現在的文字就像是滿園的桃花，雖然繁華，但果實還未結成。你要學會刪減，學會留白。
這篇稿子如果能把那些虛浮的形容詞刪掉三分之一，增加一些具體的、有溫度的生活細節，比如那株蒲公英到底長在哪個石縫裏，或者女孩臨走前手心裏的汗水，分數起碼能再往上跳一個檔次。
下次練習，試試看能不能不使用任何高級形容詞，只用動詞和名詞來打動我？那才是真正的文字內功。加油，我一直在論壇盯着你的進步呢！
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合理了
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蒲公英怎么就数字闪耀时了，狗屁不通
你是对的