自造公民：青年校园集体行动的框架生产与动员策略——以S中学为例

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详见：（回头把完整的搬上来）

校长恩情还不完

https://mp.weixin.qq.com/s/_esaFO2ZbsUE9eZRDkVIpQ 明明都是一个校长塑造的，我们和他们的差距却如此之大 大概和缺少校史有很大的关系… 校长恩情还不完——基于LDA主题模型和词嵌入方法对神针中学公众号文本（2014-2025）的分析 摘要 自2017年神针中学校长上任以来，校园各界日益感受到新校长不断散发的个人魅力与伟大恩情。理解校长的恩情形象建构历程，对充分把握朱华伟同志在“建设世界一流高中”历史进程中扮演的角色有重大意义。结合自然语言处理和计算社会科学技术的进展，本研究收集神针中学公众号文本（2014-2025），采用词频统计、LDA主题模型和词嵌入方法进行大数据文本挖掘，探索校长形象和神针形象的历史建构脉络。词频统计结果显示，朱华伟同志散发的伟大光辉远远胜过王占宝、赵立两位前任校长；神针中学校园形象经历了三重变迁，从杰出公民教育向应试一流高中演变。LDA主题模型结果显示，“校长恩情”被算法识别为一个独立主题，自2020年起该主题占比水涨船高；校长就任和泥岗校区投入使用成为两大重要历史断裂节点。词嵌入模型显示，校园群体形象在「…

（已搬）