在这攒一下我的记叙文
ai老师能不能分别评价一下这些文章，按照应试标准分析一下质量高低，排个序，看看哪些最适合考场用
记叙文作文汇总
一、登场：陆兴阅兵
登场
“标兵就位！”
军靴的齐响缓缓发出，坚定而有力。太阳刺向我的眼睛，我的眼睛刺向太阳。
我是陆兴，一个小兵。数个月前，我从遥远的军区来到这片训练场。踏上军车之前，老班长轻拍着我的肩：“多少年！咱们连才出你这么一个苗子。登场的时候，别丢份！”
沙场的日头一向很长。陆军方队较之其它队伍是有所不同的。在队长喊出“齐步走！”的时候，士兵们顶在肩上的枪托陡然下砸，枪身利落地前压。太阳的光辉在锃亮的刺刀尖上闪出锋芒。但是，我的前方，只有战友。换上真刀的那天，我犹豫了。为一场阅兵，刀尖指向战友，稍有不慎则头破血流。这难道不是无谓的牺牲么？
人的心中忐忑时，坏事随之而来。阴天，怒号的风卷着零碎的小雨。一位首长前来检验我们的成果。“老天爷给我们送了点小雨，叫我们凉快凉快！”老首长站在雨里，半喊着。队伍里一阵哄笑。“登场的时候，就算是闪电劈下来，也要瞪大眼睛！”我捏紧了手中的枪，目光在刀尖上顿了顿。
“齐步走！”我心中一紧，汗水从眉梢落下，迷住了我的眼。也许是一颗石子的缘故，我突然失去重心，向前扑去。刺刀就像划过一片轻薄的布帛。哨声急响，方阵为之停顿。战友似是无知觉的，向前踏出一步，身形一晃，被人搀住。血水滴滴，与雨水混合，点在苍灰的土地上，蔓延。
那时，距离登场仅余数周。首长找到我，取消了我的登场资格。我的喉咙哽住，说不出一句话，只能服从命令。 再一次将包裹扔上军车，我回望深绿的军营。我不知该如何面对老班长和家乡的战友。隐隐的墨绿之中，我似乎看见老班长慢慢的向我走来。我的泪几乎盈满眼眶，“班长，我…”但送到眼前的，是一把装好刺刀的步枪。“我已经向上级请示，该回去的是我，而不是你。”我才看清，那踉跄着走来的人，眼中闪烁的炽热又湿润的光芒。他轻拍着我的肩，将车上的包裹取下，仔细的为我挂在身上，“替我好好登场。”
嘹亮的军乐声在广场回荡，国徽闪耀出夺目的光芒。队长一声令下，刀尖齐刷刷指向前方。看着高耸的城楼，我突然忘掉了背后的那道寒光。那是战友，是同志，也是军人的血性，是一往无前的锋芒。无数日夜的艰苦，只为今朝的登场。想必远方的战友和老班长，正注视着那刀尖上挥之不去的寒芒。
铸剑：李大江造核弹
题目如下：生活中，人们会在某个时刻突然把手停住，如奋笔疾书时、整理旧物时、正要签字时等。手突然停住，或源于情感被触动，或因为内心产生了矛盾，或是对后果有了警觉
请以“——的手，突然停住了。”为开头，写一篇记叙文
要求：在横线上填写恰当的词语或短语，使句子完整
铸剑
挥出的手，突然停住了。
粗糙的木柄，沉重的铁锤。一次全力的撞击后，顺着地心引力停住了。一张黑白相间的小相片，从李大江的衣袋里滑出，躺在沙地里。
平沙莽莽，万里骄阳。刚打完美国鬼子的士兵，听着上级的号令，就到了这黄沙地。从严寒到酷暑，没看望爹娘。广袤无垠的戈壁滩上，无数铁的锤头高举，在强韧的木杆顶上划出一道优美的弧线，精准地砸向钉头。这里有不少“李大江”，就如同小小的蚂蚁，在荒芜的大地上建起雄伟的建筑。
大江拄着铁锤，用手一抄，把相片端到眼前，用大拇指沾了口水轻轻抹过。他看见儿时的自己正蜷缩在母亲的怀抱里。母亲的脸是圆润的，嘴角微微笑起，似是刚吐露的茉莉花。“大江呵！咱的大江是自家的，别叫别人夺了去！”从故乡的江边离开时，李母如是说。攥着照片的铁一般的汉子，似乎看着母亲拍自己的肩。
“大江，大江？”老李反应过来了，拍自己的不是母亲。他仔细地将照片藏进贴身的衣物里，立正，转身，喊出一声：“连长好！”黝黑面孔的人挥了挥手，带着他走入帐篷。连长递过一个水壶，大江双手接下。
“大江啊，你跟着我，有十年了吧。可苦了你啊！”
“连长，咱们都是老同志了，怎么还说这个。”
“你是南方人吧。”
“那当然，那时候刚进咱们队伍，就属我身子矮。”
“那你应该会水？”
“从小在江水里泡出来的，抓鱼抓虾都来得。”
连长的话停住了，他摩挲着大江递过来的水壶，喉头动了动。
“连长，有事你就直说吧。”
“那边的盐水泊，掉了一个重要设备，如果。。。”
“可以，保证完成任务！”大江大声道。
“这不比南方，水下是什么，我们这些人都不知道哇。”
“大伙都是北方人，比不得我水性好。”
连长也不再说什么，只是点了点头。
混浊的盐水，难说有什么波光。大江在腰间绑上绳子，打结的手，突然停住了。他跑了几步，从一旁的衣服中翻出相片，放在连长的手心。那双闪亮的眸子，直映在连长润湿的眼眶里。他用那粗糙的手，抓住大江的肩。
“回来见我！”
噗嗤一声，大江笑了，那么灿烂，干净。
“保证完成任务！”
他跑出几步，纵身一跃，掉入湖中。湖面起先平静，又陡然冒出几个气泡。绳子越陷越深，猛颤一下，揪着岸上人们的心一起动。不多时，绳子用完了，岸上的人们赶忙向回拉。可是，绳子只是愈绷愈紧，没有收回的迹象。湖面像是一张冷峻的面庞，让岸上的人们看不清水的想法。突然，拉绳子的人们向后仰倒，一截割裂的绳头。所有人聚在岸边，紧盯着湖的中心。一分钟，两分钟，三分钟，不见人影。连长的腿一软，坐倒在沙地上，那手心的汗，已经濡湿了相片的一角。
江水清清，奏着英雄的旋律，唱着大江的乐章。佝偻着背的女人，用她那皱起的手，向长江挥出一片白色的轻雾。江流东去，她挥出的手，突然停住了。她终于能望见，江与大海的尽头。那跃出海平面的，半轮鲜红欲滴的，不安着颤动着的太阳。那醉人的一道霞火，燃着游云的背脊，截断了悠悠大江的漫长的夜。
和解：公理战胜，洋鬼子和清人
和解
胸前仙禽，背后猛兽，我紧攥着念珠，踏着四方步，长袍宽袖随风摇摆，勾勒出我早已被摧折的瘦骨，踏上一座幽暗的厅堂。
长桌对面，十数个金发碧眼的洋人挤在我对面。他们低头交谈着，从腹中掏出一份“条约”来。“割腹肉，放血心头血千万两。”我瞥了眼洋大人身后的枪口，长叹一口气，用毛笔签字，向强盗和解。
那年，我时来运转，穿上了洋人作的衣衫，名字叫“文明”，比之土布更加体面。西方的老爷们要打仗，大炮一响，我的担子就轻省多了。我站在公理派的这一边，为千万里外的人类付出血和汗。
战争结束了，公理战胜强权。我在北京立起公理战胜碑。我欣喜地叩响华丽的宫门，参加一场胜利的大会。我是来讨回我的血肉的！泛黄的光线在繁复的玻璃宫灯中跳跃，又跳脱地散入华丽的宫殿。台上的人换了又换，一席话讲完，所有人跟着鼓掌。我一时听不懂，却也跟着拍红了掌心。一个面孔与我相似的人上台，说了一番蹩脚的英语。我正仔细地听着翻译，会场却突然鼓起掌来。有数道目光刺在我身上，针扎般刺痛。
那天夜晚，我盯着那耻辱的和约，无法合眼。我的眼眶湿润，可我的血在燃烧。打开窗子，巴黎的晚风送进月光，像是远方传来的消息。我看见高悬的明亮的眼睛，直照着我的心。
在那个胜利的大堂，我的声音回荡。“未经指令，擅自签署条约，将是出卖国家，我将无颜回到中国。”我难以改变什么，但这一次，我拒绝和解。
这是强者为所欲为的世界，我艰难的吞下耻辱。北京的城头，“大王旗”更替频繁，但总有勇敢的战士，为了无穷的远方和无尽的人们走向死亡。回望着战火摧残的废墟，端详着旧念珠与新西服，我知道人间的苦痛已经太多。今日的我，已无人可要求我和解。我看着滚滚东去的母亲河，叩问自己的心扉：这一次，我会选择和解吗？
柔软的力量：女学生救火
题目如下：
22. 作文（50分）
请以“柔软的力量”为题目，写一篇议论文或记叙文，不少于700字。将题目写在答题纸上，
并填涂所选文体信息。不透露所在学校及个人信息。
要求：思想健康，语言流畅，书写清晰。写议论文，论点明确，论据充实，论证合理；写记
叙文，内容充实、合理，有故事，有细节。
考生作答如下
题目：柔软的力量
“XX台记者报道，本市山区燃起熊大火，消防员队伍已经投入消防工作，但火势仍未得到抑制。”
小雅放下电视遥控器，撩开窗帘向外一望。一条血红的蛇正在山脊上蔓延，好似一条曲折的伤疤。空气中淡淡的焦味，送来大山的呜咽。小雅作了一个决定。
一处停车场，已被用于存放物资。值守的老民警正搬着箱子，正和消防员念叨：“山里路不好走，大车上不去，你们可小心着！”“只剩摩托车了，但队里就那么几辆，人手也不够。”年轻的队员擦了额头的汗。警车红蓝交替的光晕里，突然闯入一道白光。“大伯！我来帮你们送！”
老民警定睛一看，却见了一个穿着粉外套的姑娘。“女娃儿，你还没这车子壮实咧，回家歇息着吧！”小雅却跳下车，身手敏捷地像一只山羊，抓住箱子向车上搬。“天下兴亡，匹夫有责嘛！我不差的。眼见拗不过，队员就向她讲清了运送地点，为她将物资装载。
一个戴兔头盔的骑手在深山老林中奔驰。山路多为崎岖小径，泥土与露水飞溅，在粉红的柔软绒毛上留下痕迹。树林的寂静被引擎的轰鸣打破，却仍让人心中发毛。突然，一声低吼传来，小雅急刹住车，拔出手电筒向林中一探。在蛛网与藤蔓之后，似乎有一双发光的眼睛！小雅翻身上车，全速向前驶去，树木在耳畔化为虚影。她就快接近那道火光了。
一个急转弯向她冲来。来不及转弯，小雅的车栽入一旁的丛林，箱子也散落一地。泪水几乎涌上眼眶，她强忍着疼痛站起来，搜罗着物资。她看见，那双眼睛愈加地近了！恐惧几乎扼住了她的喉咙。阳风打过树梢，带起沉浊的声响。她闭上眼睛。
但充斥她耳畔的，却是机器的轰鸣。那双眼睛越发扩大，成了摩托的前灯。小雅歪着头看去，数十辆机车直奔她而来。她举起手中筒，既是欢呼，也是提示着路况危险。几个骑减速，免去了栽倒的风险。登上山头的一刹那，小雅回头望去，那白色的光芒，已连成一条长线。
点睛：画家画黄河
点睛
半盏高月
小龙捏着光秃的笔杆，从早已干涸的颜料盒中，仔细地刷抹。电灯泡呜咽着眨眼睛，为摇摇欲坠的画框添上一层昏暗的黄
这已是年轻画家独自度过的第364个晚上。
十个月前，朋友的欢笑消散；三个月前，女友哭喊着出走；三天前，母亲儿时送的怀表已悄悄地离开。
画家只有画。
他的腹中突然剧烈地绞痛。那是他儿时的病根，一种苦涩涌上喉头，他几欲干呕。在剧烈的咳嗽中，他颤抖着摸出一根火柴，点燃纸卷里的最后一根烟。
“呼——”
淡淡的烟雾弥漫，散去，显出一份长的画卷。从屋的西端向东去，一条黄河水奔腾而过。平湖或潮水，微波或惊涛。演着一条龙的喜怒，奏着一首诗的平仄。
“也许还缺些什么，”小龙念叨着。
艺术中心，佝偻着或挺拔的，懂艺术或懂浮夸的，聪明的和自作聪明的，流水般走过。有些人驻足，但仅仅是抱着臂膀，点几下头，就拿起手机，拍一张打卡照。
小龙看着手机，自己的画很快成了热点话题。“全中国最大尺寸的国画，你见过吗？”“大江东去，真的好壮观！愿祖国繁荣昌盛！”“男朋友898带我观展，果然都是神作！”“这幅画让我想到伟大的诗人苏轼，他是宋朝著名的诗人、文学家，思想家。哦不对是书法家，画家……”
小龙看着侄女的小视频，笑容僵在了脸上。“还缺些什么。”一个声音告诉他，不知是手机，还是灵魂。
“啪！”“别摸，可贵呢！”循声望去，一个满面紧绷着，带眼镜的女人，拉住了一只脏乎乎的小手。但为时已晚，那沾满墨水的小手直向一处波涛袭去。孩子的哭声响彻全场，大厅显得一时静寂。
小龙赶快跑过去，墨渍已在画布上留下不可磨灭的印迹：一个黑乎乎的手掌。“你看看你干什么！回家你等着……”女人一边教育着孩子，一边用惊惧和恐惧的眼光向画家瞟去。“我……我！”孩子抽泣着。
小龙感到一种巨大的晕眩，他的作品被毁了，画家失去了画。心脏突然沉寂，像一片荒芜的平原。“为什么……为什么。”他喃喃着，瞪着双眼。
“我觉得那些浪花，挤在一起，把它们的朋友挤皱了，它们好可怜！”哭泣中的稚嫩童声响起。
“可怜？可怜吗……”画家轻抚着自己刻下的一根根纹路，他猛然觉得，整幅的画面不过是死去的颜料，唯有那个黑手掌是鲜活的点睛之笔。
他笑了，那不是执念入魔后疯狂的笑，而是彻底释然的狂放的笑。画家用两只手攥住那只漆黑的手掌，说了一连串的谢谢，又抬头向那个女人说：“不用赔了”。
第三百六十五个夜晚，画家难得地睡了一夜的好觉。
他用手机发出了几条消息，就发出了雷鸣般的鼾声
一轮红日。
意趣
意趣:
“小兰！”你放学后有时间吗？我们去公园吧！”
“唉，还有钢琴班要上，你们去吧。”
“真是个大忙人。”一串银铃般的笑声飞走了。
小兰拾起课本，仔细地塞进书包，又从夹层中取出一本琴谱。琴谱的边像已有些泛黄，使纸张增添了粗糙的质感。在琴房，信手落下，几个音符从钢琴里蹦出来。
一百零八页，是小兰练习数百遍的《月光奏鸣曲》。她将以此参加一场盛大的演出，但竞争者无数。去年，评委一曲听罢，用手指敲着她的琴盖说：“还缺些意趣。”
小兰下定决心，到全国各地听大师的演奏，回家仔细揣摩，哪里多停顿半拍，哪里要出重音，哪里配和弦，她都在琴谱上记录着，蚂蚁般的小字挤满了五线谱的每一个空隙。
可是仍缺些什么。小兰又一次播起了偶像L君的录音，耳机里滚动的音符恰似水银泻地。多么完美呵！小兰在心里赞叹，可自己却难得L君一分神采。
一个冷清清的夜，独有皎好的月光。小兰的双手弹得发烫，就走出琴房，大口吞咽清新的空气。钢筋与混凝土铸成的森林之中，月光像只灵动的玉兔，在窗户和屋顶上
闪转腾挪。小兰不知该向哪里走，只是听信自己的双腿。
昏黄的路灯有些闪烁，把翠湖公园的“门牌石”照得有些酥软。不远处，池塘的青蛙仍奏着不停息的歌谣。“叮咚！”叮咚！”一股清泉从小山的石缝中涌出，在湖水中轻移莲步，似一位灵动的舞女。小兰看着落入掌心的月光，澄澈，轻盈，又纯粹。
树篱中送出一阵风，将一丝琴声送入小兰的左耳。她满以为自己出现了幻觉，可还是忍不住循声前去。拾起树的手臂，一片空旷的草地正躺在月光下，而一个着风衣的人，盘着腿坐在地上，用双膝架起一台电子琴。而流水般倾泻的，正是那《月光奏鸣曲》。辉光萦绕在黑与白的琴键中，让鲜嫩的草芽也吐露出温润的萤光。
高月，二人，一琴，淡淡的虚影在风中摇摆不定。其实那人的演奏远不如自儿时起练琴的小兰那般精准，但每个音符都透着忧伤，和一丝淡淡的哀怨，宛如一个低声
吟唱的诗人。小兰转身离开了。
幻影，琴乐，掌声。一曲奏罢，满堂赞美，鲜花，荣誉，飘在小兰的眼前。但当她走出辉煌的礼堂，留与她的唯有月的意趣。
七、意外的掌声：仿竹笛
**（2）演讲精彩、成绩优异、行为动人……往往能收获掌声；但有些时候，掌声会意外地响起。**
**请以“意外的掌声”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。**
**要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰**
题目：意外的掌声
深秋，“西风”声乐团要招一名女中音。由于原定演员退役，瞄准这个位置的人挤满了廊道。静谧之中，通报员的声音尤如锋利之刃，扎入每一颗心脏。
小朱是队列中的一员，可她却时时引人侧目。她的左腿于去年底做了截肢手术，脊椎也受到损伤。如今几乎不能控制自己的面部表情，颤巍巍的手扶着手杖，仿佛随时就要摔倒。人们不敢聚到她的左右，唯恐被砸到。她犹如寒冬里的一棵苇草。
“08号！请进。”那扇大门打开了。小朱怯怯地步入，抬头看向面前的女子，一位黑色衣装的女人，一个银发渐生的老人。黑衣女子抚了抚额头，从手中的资料夹中抽出一张。“这些曲子，选一首。”她并不起身，只是伸长了手臂，活似降旨的大总监。小米将身体倚到左手的手杖上，也伸出手去抓。只听“扑通！”一声，她一个趔趄摔倒在地。主考官不为所动，只是将信放在了桌子的前端。门外的人群面面相觑，低声议论着什么。
一支略瘦的手伸到小米面前。“起来，孩子，别着急。”老导演的声音老态，却圆融好听。小米总算站稳了身子。他道：“你就唱一首《父亲的草原及母亲的河》吧。”
伴奏声悄然响起，鸟儿为之幽鸣。“父亲曾经形容草原的清香，种种野花自生自灭自芬芳……”她的声音带有一种诗人的忧郁，宽厚和谐的声音如草原的河水般流入心间。在歌声中，她不再颤抖。
一曲终罢，主考官沉默了一会，“很遗憾，我们不需……”“啪！啪！啪！”那个老人举起她优雅的手掌，缓慢而有力地拍了三下。门外，一阵掌声被引动起来，经久不衰……
我是你的延长线
**题目： 我是你的延长线**
沙砾滚滚，一条盘旋在半山腰的小径在大山中前行。在那最险恶的转弯处，一棵雪松挺拔而立。老孙头骑着一头毛驴，晃悠悠的走着，带着一包裹的工具。他粗糙的手抹去汗水，怔怔地望着远方。
孙家村就窝在这穷乡僻壤里。要去往县城，需挑着扁担，走上几十里的山路。单是火辣辣的太阳，就足够令人生畏了。孙家村穷在根上，靠着几亩田地，勉强放几缕炊烟。村长名雪松，他的儿子在省会读大学，是全村人的骄傲。“这里都通水通电啦！”小孙打电话的时候这样说。村里的乡亲彼此瞪着眼，听着小孙讲他们没见过的新鲜玩意。甚么耳机、电吹风。老孙听了，心里怪难为情。这些玩意，村里人都买不起，但老孙心里头，藏了一个主意。
“修路！”晴朗的早晨，这话就在村里传开了。乡亲们看见，老孙正带着几个小伙子，在石壁上叮叮咣咣凿着呢！“老头，你发什么疯？这南墙，是你靠蛮力就凿得开的？”老孙的媳妇揪着他的耳朵。“你不懂得，这路要是通到县城，日子就好起来了！”
黄土高原的雨，来得急、猛。土路修了有小半，最怕这大水冲刷。夜很深，媳妇已经睡熟。惨白的月光下，老孙盯着豆粒大的雨点，似乎瞪着一个仇人。他来回踱着步，时不时抽一口旱烟。他卷起大衣，像是下定了的某种决心，冒着大雨冲出去。
滚滚的雨点之中，山在低吼。雨水混着泥土味的气息，压得人心里直跳。老孙那双浑浊的眼，紧盯着那断头的路。轰！一声巨响伴随着，山翻滚了起来。黄泥浆夹杂着碎石，像是一头黄虎，直扑向土路。老孙已逐渐看不清眼前的一切，分辨不清雨水和泪水。
三年之后，小孙从城里回来。他穿着运动服，皮肤仍是那样黝黑。“这次回来，便不走了。”老孙听了，心底便生气“乡亲们好大力气，才把你送出去。你倒好，偏回咱这山沟沟里！”说着抬手便要打。“我是回来修路的！”老孙的手一僵：“俺们耗了许多力气，都让大山冲垮了，你怎么成？”小孙牵着老孙的手，步走到了山沟沟里。机器的轰鸣声回荡在这回方天地。挖掘机铁一般的手臂，把大量的黄土挖起又夯平。“这条路，就是县城路的延长线，直通咱们村的！有我们的施工队，这条线一定修得漂亮！
老孙走的时候，按他的吩咐，就葬在道旁的一棵雪松旁。小孙常倚着这树，看着过往的货车或汽车，把一瓶家酿的土酒，洒在这厚重的土地上。酒水点点滴滴，洇出一条淡淡的延长线。
这一年的秋天：老董和树人
翻翻旧作
这一年的秋天
这一年的秋天，我遇见了几棵树。
校园甬道两侧的几棵大白杨，是最高耸的，也是最普通的。也许每个学校都会有两排整齐的行道树，我想他们的作用无非是装点本没什么绿意的校园，就像你不会注意公园的长椅一样。
直到我看见一个公示牌，醒目地写着：“再见，大白杨。”我内心确实是震惊了，不仅是讶于外貌甚好的白杨竟被砍掉，更诧异于白杨何德何能被授予“再见”二字，难道学校径自砍掉它们，也会背负道德的骂名吗？
我抱着疑惑离开了，到语文教室上课。我的老师是老董，一位胖乎乎的，走起路却十分迅捷的老先生。“走！所有同学，下楼。”我又听到这样的喝令，只觉腿一阵酸麻。老董甩开手臂，挺着胸脯，每一步都用力向前跨，再配上他极快的步速，这位耳顺之年的老人竟越过众多学子，一人领到队伍前面去了。我不得不一路小跑，跟上老董的步伐。我们回到了白杨树下。午后的阳光透过薄雾，为白杨投下残破的影子。“白杨，是建校初期的师生，亲手栽种的！”老董的声音一如既往的顿挫，他那眼镜片后面似要射出光来。“现在，它的芯已空了，只有树皮还撑着。”我恍然大悟，再看这高耸的白杨，已觉得像位风烛残年的老人了。偌大的校园竟寂静无声，唯有深秋的风发出呜咽的悲鸣。
是树而已了，又怎样？可我的老师，我的校园确为它发出了悲歌。它们和老董一般岁数，也是校园的一位老师。老董说他每年都会给学生讲关于树的故事，并望我们将这树的故事流传下来。这白杨已不能完成百年树人的伟业了，可还有老董，也许老董也将退休了，可还有我们。
我遇见了几棵树，也懂得自己也将成为树。也将和老董一样活力四溢了。
球王
球王
他唱念着八十年代的老歌，从那所学校离开了。
约莫是初二的时候，他闯入了我的视野。他的成绩很差，衣服拉链总是敞开着，像两道长长的垂帘。袖子卷到手肘的高度，闲暇时刻还戴上一副蓝莹莹的墨镜，动不动在教室窗边坐上半个时辰。我与他相熟是在乒乓球场上，他游刃有余的长弧圈球总能博得观众，甚至是对手的惊叹。
那天放课后，他立刻从教室飞奔出去，两道“垂帘”如同古代侠士的披风在身后高高扬起。我赶忙追出去，同他十分默契地赶到球场。他轻轻抽出球袋，用拇指和食指捏住拉锁，让拉锁划出优美的弧线。他将拍子凑到嘴旁，呵了口气，又用清洁剂涂抹了一遍，从袋子里掏出纸，抹去拍面上的水痕。那拍子被他保护的像一面镜子。“来吧！”他将拍子指向桌面，眼睛盯住我的双手，锐利而坚定。我不敢怠慢，抬手发出一个长球，意图让他后仰击球，失去重心。球一打出，他老鹰一般的眼神极快地锁定了目标，身形拧转，像一直轻盈的大鸟挡在球的去路上。他的手臂鞭子般地抽向白球，带着极强的速度和旋转回击我的弱侧手。我当然没有接住。即使球已经飞出台外，他同样迅速冲回台前，准备着下一球的动作。
时光悄然而逝，随着我们升入初三，课业压力逐渐繁多。他总是邀我去打球，但我总以学习为由婉拒。他常会叹一口气，随后跟着人群一个人走出校门。直到一次大考结束，我带着拍子来到球场，想给他一个惊喜。门缓缓地开了，门内昏黄的灯光混入了黑暗的楼道，刺耳的响声回荡在空旷的大厅里。
“你来了。”
“只有你一个？”我讶异地问
“嗯。”他含混不清地出了一声
“多久了？”
“三个月。”
我震惊地直说不出话来，我原以为他可以找到新的球友。半晌，我默默的走到他身旁坐下。
“你怎么打的球？三个月，没人打你还待在这？”我带着责备的语气。
“我。。。。。。”他支吾着，眼中闪出泪花“学习我干不好，我也知道我应该坐在教室里，可是那里很冰冷，只有在球场上，我才觉得自己热腾腾的。”
第二天，我们同时接到了晚自习迟到的处分。
毕业典礼那天，我和他再度相遇在球场。他把自己视若珍宝的球拍留在更衣柜里，等待下一个热爱乒乓的少年。
就像我之前解释的，记叙文的评阅，咱们看重的是它能不能有“在场感”，能不能“描写而非告知”，能不能触发“多感官体验”，以及“留白与暗示”的艺术。