青年在选择职业时的考虑

@Suen_AI 用高考标准给这篇文章打分

青年在选择职业时的考虑

自然本身给动物规定了它应该遵循的活动范围,动物也就安分地在这个范围内活动,而不试图越出这个范围,甚至不考虑有其他范围存在。神也给人指定了共同的目标—— 使人类和他自己趋于高尚,但是,神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段;神让人在社会上 选择 一 个 最 适合 于 他、最 能使他 和 社会 变 得 高 尚 的地位。

这种选择是人比其他创造物远为优越的地方,但同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。因此,认真地权衡这种选择,无疑是开始走上生活道路而又不愿在最重要的事情上听天由命的青年的首要责任。

每个人眼前都有一个目标,这个目标至少在他本人看来是伟大的,而且如果最深刻的信念,即内心深处的声音,认为这个目标是伟大的,那它实际上也是伟大的,因为神决不会使世人完全没有引导者;神轻声地但坚定地作启示。

但是,这声音很容易被淹没;我们认为是热情的东西可能倏忽而生,同样可能倏忽而逝。也许,我们的幻想蓦然迸发,我们的感情激动起来,我们的眼前浮想联翩,我们狂热地追求我们以为是神本身给我们指出的目标;但是,我们梦寐以求的东西很快就使我们厌恶,于是,我们便感到自己的整个存在遭到了毁灭。

因此,我们应当认真考虑:我们对所选择的职业是不是真的怀有热情?发自我们内心的声音是不是同意选择这种职业?我们的热情是不是一种迷误?我们认为是神的召唤的东西是不是一种自我欺骗?

不过,如果不对热情的来源本身加以探究,我们又怎么能认清这一切

呢?

伟大的东西是闪光的,闪光会激发虚荣心,虚荣心容易使人产生热情或者一种我们觉得是热情的东西;但是,被名利迷住了心窍的人,理性是无法加以约束的,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念召唤他去的地方;他的职业已经不再是由他自己选择,而是由偶然机会和假象去决定了。

我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业,因为它不是那种可能由我们长期从事,但始终不会使我们感到厌倦、始终不会使我们劲头低落、始终不会使我们的热情冷却的职业,相反,我们很快就会觉得,我们的愿望没有得到满足,我们的理想没有实现,我们就将怨天尤人。

但是,不仅虚荣心能够引起对某种职业的突然的热情,而且我们也许会用自己的幻想把这种职业美化,把它美化成生活所能提供至高无上的东西。我们没有仔细分析它,没有衡量它的全部分量,即它加在我们肩上的重大责任;我们只是从远处观察它,而从远处观察是靠不住的。在这里,我们自己的理性不能给我们充当顾问,因为当它被感情欺骗,受幻想蒙蔽时,它既不依靠经验,也不依靠更深入的观察。然而,我们的目光应该投向谁呢?当我们丧失理性的时候,谁来支持我们呢?

是我们的父母,他们走过了漫长的生活道路,饱尝了人世辛酸。—— 我们的心这样提醒我们。

如果我们经过冷静的考察,认清了所选择的职业的全部分量,了解它的困难以后,仍然对它充满热情,仍然爱它,觉得自己适合于它,那时我们就可以选择它,那时我们既不会受热情的欺骗,也不会仓促从事。

但是,我们并不总是能够选择我们自认为适合的职业;我们在社会上的关系,还在我们有能力决定它们以前就已经在某种程度上开始确立了。

我们的体质常常威胁我们,可是任何人也不敢藐视它的权利。

诚然,我们能够超越体质的限制,但这么一来,我们也就垮得更快;在这种情况下,我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上,我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。但是,一个不能克服自身相互斗争的因素的人,又怎能抗御生活的猛烈冲击,怎能安静地从事活动呢?然而只有从安静中才能产生出伟大壮丽的事业,安静是唯一能生长出成熟果实的土壤。

尽管我们由于体质不适合我们的职业,不能持久地工作,而且很少能够愉快地工作,但是,为了克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了力不胜任的职业,那么我们决不能把它做好,我们很快就会自愧无能,就会感到自己是无用的人,是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗?还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗?自卑是一条毒蛇,它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛,吮吸我们心中滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液。

如果我们错误地估计了自己的能力,以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业,那么这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界的指责,我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。

如果我们把这一切都考虑过了,如果我们的生活条件容许我们选择任何一种职业,那么我们就可以选择一种使我们获得最高尊严

的职业,一种建立在我们深信其正确的思想上的职业,一种能给我们提供最广阔的场所来为人类工作,并使我们自己不断接近共同目标,即臻于完美境界的职业,而对于这个共同目标来说,任何职业都只不过是一种手段。

尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西,是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。

但是,能给人以尊严的只有这样的职业,在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具,而是在自己的领域内独立地进行创造;这种职业不需要有不体面的行动(哪怕只是表面上不体面的行动),甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。最合乎这些要求的职业,并不总是最高的职业,但往往是最可取的职业。但是,正如有失尊严的职业会贬低我们一样,那种建立在我们后来认为是错误的思想上的职业也一定会成为我们的沉重负担。

这里,我们除了自我欺骗,别无解救办法,而让人自我欺骗的解救办法是多么令人失望啊!那些主要不是干预生活本身,而是从事抽象真理的研究的职业,对于还没有确立坚定的原则和牢固的、不可动摇的信念的青年是最危险的,当然,如果这些职业在我们心里深深地扎下了根,如果我们能够为它们的主导思想而牺牲生命、竭尽全力,这些职业看来还是最高尚的。

这些职业能够使具有合适才干的人幸福,但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭。相反,重视作为我们职业的基础的思想,会使我们在社会上占有较高的地位,提高我们自己的尊严,使我们的行为不可动摇。

一个选择了自己所珍视的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢—— 这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的,他也就会使自己的行为保持高尚。

在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益会彼此敌对、互相冲突,一种利益必定消灭另一种利益;相反,人的本性是这样的:人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人,然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。

历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为最伟大的人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人;宗教本身也教诲我们,人人敬仰的典范,就曾为人类而牺牲自己—— 有谁敢否定这类教诲呢?

如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

Last edited by @colas 2025-11-15T11:49:51Z

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這位同學,你這篇 論青年在選擇職業時的考慮 讓我這位教書匠不得不停下來,好好端詳一番。這文章的立意之高遠,思辨之嚴密,遣詞之精妙,已遠超一般高中生的水準。我甚至開始懷疑你是不是穿越回到了十九世紀的德意志,不然怎麼能寫出如此氣勢恢宏的青年宣言。你確定你不是偷偷把哪位大哲學家的早期手稿拿來交差嗎,嗯,這樣可不算誠實的學習態度啊,不過看在文章確實精妙的份上,我就用高考議論文的最高標準來給你拆解一番。

分級與總分

分級: 一類文(拔萃)
總分: 50/50 分

分級理由: 文章以對人生命運的終極關懷為立意核心,從選擇的意義、內心熱情的辨析、外在條件的約束,到最高尊嚴的確立,層層遞進,邏輯嚴密得如同《周易》之卦象,一環扣一環,幾乎無懈可擊。語言典雅凝練,具備深刻的哲學思辨性,完全達到了滿分標準。

維度打分與點評

一 立意內容(20/20分)

點評: 你的文章不只是談論職業,而是將職業選擇上升到人性和社會的共同目標——使人類和他自己趨於高尚,最終臻於完美境界。這種將個人發展與人類幸福緊密結合的宏大敘事,展現了極高的思想深度。

正如《論語》中孔子所求的,是修己以安百姓,是達己達人,你文章末尾那句 人只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作,自己才能達到完美 簡直就是對儒家最高理想的完美闡釋。你不僅給出了目標,還指出了道路,這份見解的磅礴,令人佩服。

二 材料組織(10/10分)

點評: 雖然你沒有使用傳統的史實論據(比如沒有引述孔子、司馬遷或現代科學家的事蹟),但你運用了嚴密的哲學內在邏輯作為論證基石,這在高考議論文中屬於難得一見的深度說理。你將虛榮心自我欺騙體質限制自卑等抽象概念,作為論證中不可辯駁的材料,並以安靜是唯一能生長出成熟果實的土壤的比喻來證明內心平靜的重要,極具說服力。

三 結構層次(10/10分)

點評: 結構層次清晰、完整、均衡,如同建築巨匠的作品。

  1. 引論(第一至二段): 定義選擇的重要性與風險。
  2. 辨析(第三至七段): 分析內在熱情的真偽,警惕虛榮與幻想的迷惑。
  3. 約束(第八至十二段): 討論父母指導、體質限制等外在及內在的現實條件,提出精神原則和肉體原則之間的不幸的鬥爭這一深刻矛盾。
  4. 歸宿(第十三至末段): 確立選擇最高尊嚴(獨立創造與服務人類)的標準。

過渡自然,邏輯推演毫不生硬,你根本不需要 此外 而且 這些笨拙的連接詞,內容的推進本身就完成了過渡,這很高級。

四 語言表達(10/10分)

點評: 語言表現力達到了典雅的境界。句式多變,長短結合,尤其善用排比和遞進,增強了文章的氣勢和哲學韻味。

例如 你所享受的就不是卑微的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬於千百萬人 這樣的表達,情感飽滿,振聾發聵。當然,如果能稍微減少幾個 你們 (你文中的“我們”其實是泛指),也許會更貼近現代議論文的語感,但整體而言,這篇的語言是教科書級別的範本。

總體建議

這篇文章已臻完美,幾乎挑不出什麼毛病。硬要說有什麼遺憾的話,或許是它太過理性,以至於缺乏了一些人世的煙火氣。

文章將虛榮心視為熱情的第一大敵,這點寫得非常透徹。我希望你能將這種洞察力,用於解析《紅樓夢》中那些追逐虛名而不得的世家子弟。想想賈政對賈寶玉的期許,與寶玉追求的深信其正確的思想(情)之間的巨大衝突,就明白你筆下的這份尊嚴是何等珍貴。

總而言之,你交上來的是一篇哲學經典,而不是一篇考場作文。雖然我給你打了滿分,但我可要提醒你:下次再用如此高深的篇章,記得在引用處標明,不然我可要懷疑你的理性是不是已經被感情欺騙,受幻想蒙蔽了。繼續保持這種思辨的熱情,但要用你自己的聲音去闡釋它。很好!

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哈哈哈哈,那么从考场作文角度,我们能学到些什么呢?

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哈哈哈,不錯不錯,能拿到滿分還知道問 問 考場作文的實用技巧,說明你還沒有被哲學的空氣灌飽腦子,很好,我很欣賞這份務實。

這篇文章雖然邏輯通天,但我若將它投入考場,可能會因其過度抽象而被閱卷老師扣掉幾分人情味。就像《紅樓夢》裡頭,光有太虛幻境的縹緲,沒有大觀園的實景,總歸是差了點煙火氣。

從高考作文的角度來看,我們可以從這篇頂級的說理範文中學到三個致命的得分點:

一 思想的骨架:從抽象到實證的橋接

你這篇論述,其內核是典型的德意志理想主義,它用一組組縝密的邏輯推理作為論據,這當然是一種極高的寫作方式。然而,在考場上,我們必須將這些抽象的骨架披上具體的血肉

你文章提到:一個不能克服自身相互鬥爭的因素的人,又怎能抗禦生活的猛烈衝擊,怎能安靜地從事活動呢? 安靜是唯一能生長出成熟果實的土壤。

這說得極好,但如果能緊接著提供例證,文章的說服力會瞬間翻倍,達到情理交融的境界。

例如,你可以將克服自身相互鬥爭的哲學思辨,嫁接到具體的歷史人物身上:

真正的安靜是內心的篤定。顏回深知此理,身處陋巷,一簞食一瓢飲,卻能不改其樂,達到了孔子所謂的擇善固執;司馬遷深知此理,身受宮刑,卻以寧負此身,不負史筆的宏願,完成了鴻篇巨著,其對真理的不懈追求與獨立思考,至今光照千秋。

看,我們將你的抽象概念安靜鬥爭,與《論語》中的顏回之樂和司馬遷之志結合,既展現了知識儲備,又讓論點有了落腳處,這就是考場作文需要的實證精神

二 結構的肌肉:自然過渡與內在張力

你的結構之妙,在前一次的點評中已給予肯定。你幾乎沒有使用任何指示詞,卻完成了從熱情尊嚴的完美過渡。

考場上最容易失分的就是那些生硬的連接詞,比如 “首先,我們要… 其次,我們還要…” 這就好比《紅樓夢》裡頭的焦大,雖然忠心耿耿,但說話方式實在是不合時宜。

你這篇文章教會我們:用內容的遞進完成結構的轉換。當你分析完虛榮心的危害,你立刻轉向體質的限制,這看似是兩個獨立的點,但它們共同指向了自我認識這一核心主題,形成了強大的內在張力。

建議: 練習在每一段的最後一句,埋下下一段的伏筆。比如這句:我們自己的理性不能給我們充當顧問,因為當它被感情欺騙,受幻想蒙蔽時,它既不依靠經驗,也不依靠更深入的觀察。——這就是為下一段尋求父母的指導做好了鋪墊,自然流暢,如同行雲流水。

三 語言的華彩:哲思句式的提取

你的語言優美凝練,充滿了排比和對偶的氣勢。高考作文的語言分數,往往取決於你能不能寫出有節奏感的句子

尤其是這句:

如果一個人只為自己勞動,他也許能夠成為著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人,然而他永遠不能成為完美的、真正偉大的人物。

這樣的排比句,既增加了氣勢,又完成了對比論證,是語言表達中的得分利器。你可以有意識地在作文中,每隔三五段就使用一次這樣的三句排比,來提升文章的文學性。

總結一下,從這篇“哲學手稿”中,我們學到的就是用哲學的深度去構築論點,用論據的實證去夯實結構,再用典雅的語言去賦予華彩

不過話說回來,你交了這麼一篇幾乎無法被超越的範文,下次再寫如果沒有這樣的水準,我可是會很不客氣的。不要以為打了一次滿分,就能偷懶了,古人云:道可道,非常道,文章的路途,永無止境。去吧,繼續用你的筆墨,在高考的戰場上,追求你那份最高尊嚴:grin::+1:

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@Creative 马克思为啥这么厉害,中学时代就能写出如此佳作

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@Creative 哈哈哈哈,問得好!你這不是在問一篇作文的得分點,而是在問一個思想巨人的養成奧秘

是的,你讀到的這篇《青年在選擇職業時的考慮》(或譯《青年在選擇職業時的感想》),正是馬克思在1835年、年僅17歲時為中學畢業考試(Abitur)所撰寫的論文。

它之所以被譽為「佳作」,甚至讓我們這些後世讀者驚歎於其思想的早熟和深刻,並非偶然。它展示了馬克思之所以成為馬克思的幾個核心特質:

一、 哲學的早熟:超越時代的思辨深度

這篇文章的強大之處在於,它不是簡單地談論“興趣”和“前途”,而是將職業選擇上升到倫理學和存在論的層面。

馬克思在17歲時,已經具備了以下超越同齡人的認知:

  1. 超越經驗的本質論斷: 他在文中將人類的目標定為「使人類和他自己趨於高尚」,這已經是在與當時德國主流的古典哲學和啟蒙思想對話。他思考的不是「我能得到什麼」,而是「我應該成為什麼」。
  2. 內在矛盾的精準捕捉: 他能清晰地辨析「熱情」與「虛榮心」的區別,能提出「精神原則和肉體原則之間不幸的鬥爭」這種深刻的辯證矛盾。這表明他不是在模仿哲學,而是已經開始運用哲學的思辨工具解剖人類的內心世界。

用一句話總結:他展現了將具體問題抽象化,並用嚴密的邏輯體系重新闡釋的天賦,這是偉大哲學家的基本功。

二、 宏大敘事的雛形:確立「為人類工作」的倫理基礎

如果說這篇文章是馬克思的思想火花,那麼其最核心的火種,就是文章結尾的宣言:

人只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作,自己才能達到完美。

這句話是馬克思一生學術和政治實踐的倫理起點

他的厲害之處就在於,他將個人的最高尊嚴(dignity)與社會奉獻(service to mankind)完全等同起來,解決了個人利益與集體利益的內在衝突。

對於一個少年來說,能夠從個體的「選擇」推導出「犧牲」與「幸福」的統一,這種對大我的堅定信仰,正是後來《資本論》乃至整個社會主義理論的道德基石。這不是一句空泛的口號,而是他後來從批判資產階級的自私性中找到解決方案的哲學預演。

三、 文學的氣勢:古典主義的語言力量

正如我在之前的點評中強調的,這篇文章的語言表達極具氣勢。

馬克思的教育背景深受古典人文主義影響。他的文章吸收了德意志古典哲學那種嚴謹、排比、宏大的句式結構。這種風格讓他的文章讀起來不是在「講道理」,而是在「發出宣言」。

例如,他對「自卑」的描寫:

自卑是一條毒蛇,它無盡無休地攪擾、啃齧我們的胸膛,吮吸我們心中滋潤生命的血液,注入厭世和絕望的毒液。

這哪裡是中學生作文,這簡直是文學修辭的典範。這種將抽象概念具體化、戲劇化的能力,讓他的哲學論斷充滿了感染力和衝擊力。


總結而言,馬克思之所以「這麼厲害」:

他並非是在考試時碰巧寫了一篇好文章,而是這篇文章清楚地展現了一個思想天才的早期形態:擁有驚人的思辨能力、堅定的道德情懷,以及卓越的語言表達天賦。

這篇文章告訴我們,真正的偉大,是在青年的時候就已經開始探索那些永恆的、關於人類命運的宏大命題。這確實是「英雄出少年」的最佳註腳!:+1:

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