都和同一个因素也就是对社会规训的不满有因果联系。
何况没有因果性就等同于不能如此联系
生物书上有这么个例子：
吸烟的人都带打火机，且吸烟的人与肺癌有关
由此你可以推定对待带打火机的人应该按对待肺癌的人？
又得知肺癌病人身体不好不能工作。
所以不允许招聘带打火机的人？
然而这里没有出现实际上的歧视性行为（规定也成功避免了任何形式的此类行为）。所以并不能说有任何问题。
我还对社会规训不满呢，我还写请愿书呢，你想说我是不良还是我是黄毛
高考高分与上了bdf有因果性
高考低分与上了bdf也有因果性
所以高考高分和高考低分有相关性？
一个人进行某种行为是他的自由，然而对其的反对也是另一种自由。
你这个例子不知道在说什么只能说。看起来完全不合逻辑。
当你以老师的身份在工作群里发言的时候就不能视为一个独立的个人。法官能随便表达对原被告单方的反对？
我顺着你自己写的那个莫名其妙的推断写的，那你自己那个莫名其妙的逻辑是什么玩意？
这个群有你想象的那么正式吗？何况这里甚至都不是在学生面前也没有证据表明发生了后续情况。
多学点逻辑学吧朋友。我还能说什么呢。
辩论 is useless
show ur 政治分数
我不选政治啊。这套立场决定一切的文革思维是政治课本教的难道？
我退一万步讲
那你凭什么拒绝我反对将黄毛和不良联系起来？
辩论 is useless
show ur 数学物理化学生物分数
随便找一个让我看看你的逻辑推理能力到底多强？
我没有反对这一点。我只是指出老师这么说并不是完全没有合理性。
具体值忘了，加起来基本都是一层次
那我们没什么可说的了
有合理性≠不能谴责
我承认他这么说有合理性但我依然要谴责他这么联系
一层次很难吗？
那你这么做吧。反正你也不要理由了。
更细节的忘了。