2025-03-17 09:07
新华社
新华社北京3月16日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。其中提到，保障休息休假权益。严格落实带薪年休假制度，将带薪年休假执行情况作为工会维护职工权益的重要内容。地方党委组织部门、人力资源社会保障部门加强对各单位休息休假制度执行情况的常态化监督，并将带薪年休假落实情况作为重点监督内容。鼓励带薪年休假与小长假连休，实现弹性错峰休假。依法保障劳动者休息休假权益，不得违法延长劳动者工作时间。鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。
Last edited by @suen 2025-03-17T12:25:36Z
这是什么假？
http://rd.huangpuqu.sh.cn/website/html/shprd/shprd_dbjy_2020/2021-06-07/Detail_26673.htm
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毛爱群
国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》提出，到2020年，城乡居民年人均出游4.5次，旅游业增加值占国内生产总值的比重超过5%。按照《国民旅游休闲纲要2013-2020年》要求，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，要求高等学校按实际情况调整寒暑假时间，中小学探索放春假等规定。教育部认为，由于我国基础教育实行分级办学、分级管理的体制，考虑到各地和学校的地域特点、办学条件等存在一定差异，教育部赋予地方和学校合理而充分的教学管理自主权。在保证开足开齐国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，鼓励地方结合实际对每学年的教学和放假时间做出具体安排。目前已有一些地方和学校在开始探索这个问题，中小学春秋假期的落实，也在客观上拉动内需，增加消费，缓解长假旅游压力。例如，浙江省杭州市自2004年起在全国率先进行中小学春、秋假试点。浙江省嘉兴市自2015年起开始试行中小学生10天春假。邻国日本实行的是“三学期制”，即“4月至7月”、“9月底至圣诞节前”、“第二年1月中旬至2月底3月初”。
黄浦区致力于打造国际一流城区，理应以国务院意见为契机，抓住机遇，先行先试，为上海乃至全国的中小学校春秋假期积累有益的经验。特提出以下建议供参考：
一是中小学春秋假期体现素质教育体验经历的要求。中小学校原有寒暑假期，但由于气候的原因，并非最佳的户外体验与观赏的时机，而春秋假期无论从旅游消费还是教育体验均为年中最好的时节。建议区教育行政部门要统筹规划，在保证开足开齐国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，分学段实施，与中小学整体教学、考试、假期安排相衔接，与中小学生社会实践、研学旅行相衔接。对于教师而言，休假时间的总长基本不变，休假时段和任务有所调整。学校不妨设计一些配套项目或主题实践活动，让家长带领孩子一起去接触社会、增加体验。创造更多亲子互动的机会，春假不应成为寒暑假的翻版，让中小学生真正走进自然、走向社会、开阔视野、增长见识、陶冶情操。同时应当加强学校、相关部门和全社会的通力协作，为中小学生的社会实践和研学旅行创造良好条件。
二是中小学春秋假期倒逼家长带薪休假制度的落实。由于中小学放春假涉及学校、家庭和社会多个方面，而且环环相扣，要让这一政策真正能够落地，相关环节的衔接显得尤为重要。一是将带薪年休假制度落实情况纳入各地政府议事日程，作为劳动监察和职工权益保障的重要内容。中小学放春秋假，确实会为家长和孩子共同休假创造条件，但也只有真正为职工落实带薪年休假，春秋假的意义和作用才能更好地体现，否则放春假反而有可能成为家长一个新的负担。在安排中小学放春假时，如何最大限度地规避这一矛盾至关重要，加强中小学放春假与职工带薪休假制度的衔接必不可少。一旦中小学有明确的春秋假期，大部分家长会有更多理由申请带薪休假实现亲子同游的愿望。也就倒逼家长带薪休假制度的落实。将带薪年休假制度落实情况纳入各地政府议事日程，作为劳动监察和职工权益保障的重要内容。
三是中小学春秋假期提供了师生互动远足修学的模式。打破寒暑假的集中放假模式，安排中小学放春假，在制度设计层面和实际操作层面不应存在很大障碍，问题在于确实有部分家长届时无法为孩子陪伴孩子渡春秋假，这种情形下学校始终是提供教育服务的主体，学校可适时组织跨年级学生开展有目的有计划的远足修学活动；也可以由家委会和学校共同制定集体渡假方案，开展家长师生同游。
教育部要求各地在实际操作中均持积极而谨慎的态度，全面推广实施春秋假，还需在总结各地实践经验的基础上，会同有关部门在深入调研论证，适时出台相关政策规定。黄浦区理应成为全国先行先试的排头兵。
主办单位：区教育局
办理结果：留作参考
答复意见：
毛爱群代表：
您提出的“关于本区中小学校率先试点春秋假期的建议”的代表建议已收悉。非常感谢您对黄浦教育的关注与支持。您在本次人大会议期间提出的《关于本区中小学校率先试点春秋假期的建议》建议中，对提升我区中小学生素质教育内涵，提出了许多具有建设性和前瞻性的建议，对于拓宽我们的工作思路，进一步推动黄浦区教育事业发展，具有极强的针对性和有益的启发性。
对您的建议，我们经认真研究，现就相关问题答复如下：
一、已开展的春秋假探索与探索
我区向明中学率先开展了春假实践课程的探索和实践，将过去传统的春秋游活动，升级为一门校本的研学旅行课程，形成了学校德育工作和学生社会实践活动的特色品牌。自2011年以来，向明中学开始试行研学旅行，在课程实践研究、相关师生培训、学生成果研究、后勤安全保障等方面积累了丰富经验。主要体现在：
学生主体地位凸显。以学生为主体，相关指导教师为辅策划研学活动方案。学生根据日常生活和学习，以历史文化遗存、社会现象、民风民俗、自然地理等内容为主线，自主确定实践地点、设计活动方案、确定研究主题，并在实践之前，通过书籍和网络等多种途径查找有关信息，与带队老师研讨磋商，围绕主题确立每组学生考察和研究的课题和活动结果呈现的形式，为实践做好充分准备。
研学内容丰富多样。学生组队赴考察长三角其它城市，按照预定的活动方案和研学课题，通过观察记录、访问访谈、问卷调查、实地调研等方式，广泛搜集信息，开展调研工作，并通过文字、照片、摄像、采访等形式记录考察情况。
经验成果丰硕可鉴。返沪后，各研学小组完成社会考察课题研究报告，经过班级、年级、校级三个层面的平台进行交流展示，分别评选表彰优秀成果。学校将优秀成果汇编成册，为进一步研究提供充足资料，目前已分4次完成《研学旅行文集》的成果出版。
目前，我区已将向明中学的春假研学课程列为第二批德育特色共享课程，其课程开发、实施、资源等方面的优质经验已通过各种方式在同类学校、同教育集团学校进行了辐射。部分学校结合春秋游、寒暑假结合市、区教育主管部门对未成年人研学旅行的相关要求，进行了初步的实践和探索。同时，黄浦区青少年学生校外教育联席会议办公室也下设了研学旅行指导中心，负责管理和指导全区各类学校的研学旅行课程和项目。
二、基于本建议的未来工作思考
诚如您在建议中所说，在春秋假试点的实际操作中要持积极而谨慎的态度，还有赖于会同相关部门深入调研论证，适时出台相关政策规定。因此，我们将本着“小步走，不停步”的方针，循序渐进，逐步探索春秋假试点工作。目前，拟从以下三个方面进行未来工作的谋划。
（一） 立足社会实践，探索春秋假实践活动有效形式
下一步，我区将立足各学段的综合素质评价工作，不断丰富社会实践的形式和内容。要将春秋游与主题式学习、任务式学习相结合，要让学生带着问题去参观，带着任务去寻访。同时，要与初中生社会考察、高中生志愿服务相结合，将公益劳动、职业体验、安全实训、生涯规划等教育内容无痕渗透到春秋假实践活动之中。
（二） 立足区域资源，打造春秋假实践活动特色品牌
黄浦是红色文化、海派文化和江南文化的资源汇聚之。近年来，黄浦区举全域之力，倾力打造了“多彩学习圈”未成年人海派实践体验版图。其中，“红色学习圈”着眼于增强青少年民族自尊心、自信心，把爱国之情、报国之心、兴国之志转化为爱国行；“橙色学习圈”着眼于引导青少年树立正确的职业观、劳动观和人生观，培养实践创新能力；“蓝色学习圈”着眼于提高青少年对于艺术的理解力，健全青少年的审美情趣；“绿色学习圈”着眼于引导青少年学会科学方法，体验科学探究，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养。目前，已有40余家场馆、基地成为了“多彩学习圈”的成员单位。这些丰富的资源，为区域各类学校开展“四史”教育、仪式教育、生涯教育、劳动教育、生态教育、艺体教育等搭建了平台，未来也一定会成为黄浦学生社会实践活动的一张靓丽的名片。
（三） 立足学段特点，形成春秋假实践活动实施体系
未来，我们将立足各学段特点，基于学情，基于课程，基于学生综合素养，使实践活动成为连接课堂学习、书本知识与社会大课堂的纽带，形成课题内外融通，线上线下结合的局面。小学要结合主题式综合实践活动，初中要结合探究性学习，高中要结合研究性学习。立足城区、街区、社区，要开发具有黄浦特色的分学段海派研学课程体系，合理设置各学段开展海派研学的内容、线路、形式，为学校的春秋游活动和学生社会实践活动提供更加丰富的选择。
最后，再次感谢您对黄浦教育改革与发展的关心和支持。希望在今后的工作中能与您经常保持沟通，不断得到您的宝贵意见和建议。
放放放放放放放放放放放！！！
春夏秋冬乾脆都放假吧（笑）
你猜教委會從哪裏挪時間放春假
疯狂减负，但是怎么越减越多了
上面的本意是好的，但是被上面給執行壞了
下面的本意是壞的，但是聽在上面的耳中是好的
所以你校正常（以前？）一届能出去几次？为什么26高一第一学期末去了趟云南（另一条线好像四川？总之二选一），然后就再没集体组织研学或者什么了…
日本人这个3学段设置感觉在校时间好短
按馬玉國的口徑是就一次
wz时代也一次吗
放假就是弯道超车的好机会 
假如我在直道上开启DRS，你又如何应对？
别的高中也这样吗。。。
急急急，我需要假期的滋润啊
再没假期感觉要登仙了，三天就够啊
這裏就要提到一個叫十一學校的高中了
说实话，真放了又得有各种教育体系落后的地区管你叫爷这回事就挺南蚌的
《我在北大附中的一天》
我管你这那的，我就要放假，想放假你润过来啊 