高中語文 - * 蜀相/ 杜甫

[suen]

选自《杜诗详注》卷九（中华书局2015 年版）。

这首诗作于唐肃宗上元元年（760）春，当时诗人初至成都，曾游武侯祠。

蜀相，指诸葛亮，蜀汉丞相，封武乡侯。

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

〔丞相祠堂〕即诸葛武侯祠。

〔映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音〕遮着台阶的青草自绿，树上黄鹂徒然发出好听的声音。映，遮蔽。

〔三顾频烦天下计〕指刘备为统一天下三顾茅庐，问计于诸葛亮。频烦， 即频繁。一说多次烦劳咨询。

〔两朝开济〕指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。开，开创。济，扶助。

〔出师未捷身先死〕指诸葛亮出师伐魏，未能取胜，于蜀汉建兴十二年（234）病死于五丈原（今陕西岐山东南）军中。

蜀相-中国古典文学基本丛书.杜诗详注.清仇占鳌.中华书局.1979.pdf (260.8 KB)

唐诗是中华民族宝贵的文化遗产，李白、杜甫是两位具有代表性的伟大诗人。李白擅长古体诗；杜甫诸体皆擅，在律诗方面成就尤高。

《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活。这首诗想象奇特，笔意纵横，境界阔大，集中体现了李白诗歌豪放飘逸的创作特点。诵读时，一方面要感受杂言古体诗的参差错落之美，另一方面要想象作者笔下蜀道的雄奇险峻，体会李白诗歌的浪漫主义风格。

《蜀相》是七言律诗，结构严整，法度森然。这首诗抒写作者游览武侯祠的所见所感，表达了对诸葛亮才干、德行的称颂及对其“出师未捷身先死”的惋惜，也暗含着感时忧国的情怀和以身许国的抱负。全诗情感深沉悲壮，有厚重的历史感。学习时要反复诵读涵泳，并联系《出师表》等文，加深对诗人情志的理解。

背诵课文。

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[suen]

@Creative_bot 我要學寫律詩，該掌握那些律詩的基本知識，全舉出來，配上例子。

[Creative]

好的，学习写律诗，需要掌握以下基本知识：

一、 诗歌的概念

• 什么是诗歌？ 诗歌是用高度凝练的语言，集中地反映社会生活，抒发强烈情感的一种文体。它具有节奏鲜明、音调和谐、语言精炼、富于想象等特点。
• 诗歌分类： 古体诗（古诗、乐府诗）、近体诗（律诗、绝句）
• 律诗的概念： 律诗是近体诗的一种，格律严谨，要求诗句字数整齐，押韵、平仄等都要符合一定规则。

二、 律诗的基本知识

1. 句数和字数: 每首八句，每句五个字的叫五言律诗，每句七个字的叫七言律诗。

2. 押韵:

   • 律诗一般押平声韵，首句可押可不押。
   • 必须一韵到底，不能换韵。
   • 只能押在偶数句的末字，即第二、四、六、八句的最后一个字。
   • 例子：
     • 五言律诗：[静夜思] 李白
       床前明月光，
       疑是地上霜。
       举头望明月，
       低头思故乡。
     • 七言律诗：[登高] 杜甫
       风急天高猿啸哀，
       渚清沙白鸟飞回。
       无边落木萧萧下，
       不尽长江滚滚来。
       万里悲秋常作客，
       百年多病独登台。
       艰难苦恨繁霜鬓，
       潦倒新停浊酒杯。

3. 平仄：

   • 什么是平仄? 汉字的读音有平声和仄声之分。

     • 平声包括阴平、阳平；
     • 仄声包括上声、去声、入声（入声字在普通话中已并入其它声调）。

   • 律诗的平仄交替排列有一定的格式，叫做“格律”。

   • 五言、七言律诗的平仄格式是不同的，而且有很多种，初学可以先掌握一种最常见的格式。

     • 五言律诗最常见的平起式：
       平平仄仄平 (韵)，仄仄仄平平。
       仄仄平平仄，平平仄仄平 (韵)。
       平平仄仄平，仄仄仄平平。
       仄仄平平仄，平平仄仄平 (韵)。
     • 七言律诗最常见的平起式：
       平平仄仄平平仄 (韵)，仄仄平平仄仄平。
       平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
       仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
       仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平 (韵)。

   • 例子：

     • 五言律诗：[静夜思] 李白
       床前明月光 (平平仄仄平)，
       疑是地上霜(仄仄仄平平)。
       举头望明月(仄仄平平仄)，
       低头思故乡(平平仄仄平)。
     • 七言律诗：[登高] 杜甫
       风急天高猿啸哀(平平仄仄平平仄)，
       渚清沙白鸟飞回(仄仄平平仄仄平)。
       无边落木萧萧下，
       不尽长江滚滚来(仄仄平平平仄平)。
       万里悲秋常作客(仄仄平平平仄仄)，
       百年多病独登台(平平仄仄仄平平)。
       艰难苦恨繁霜鬓(仄仄平平平仄仄)，
       潦倒新停浊酒杯(平平仄仄仄平平)。

4. 对仗:

   • 律诗的颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）必须对仗。
   • 对仗是指这两联中，上下句字数相等，词性相对，意义相关。
   • 例子：[登高] 杜甫
     风急天高猿啸哀，
     渚清沙白鸟飞回。
     无边落木萧萧下，
     不尽长江滚滚来。
     万里悲秋常作客，
     百年多病独登台。
     艰难苦恨繁霜鬓，
     潦倒新停浊酒杯。

三、 写律诗的步骤：

1. 确定主题: 想好要写什么内容，表达什么样的情感。
2. 构思立意: 设计好诗歌的结构，确定要表达的中心思想。
3. 选择韵律: 选择合适的韵脚和格律。
4. 遣词造句: 运用形象生动的语言，按照格律要求进行创作。
5. 修改润色: 反复推敲，修改诗句，使之更加完美。

四、 学习建议:

• 多读唐诗: 唐代是律诗的黄金时代，多读唐诗可以熟悉律诗的格律，学习名家的写作技巧。
• 勤学苦练: 写诗是一个不断练习的过程，只有多写多练，才能逐步提高自己的写作水平。
• 虚心请教: 可以向老师、同学或者诗歌爱好者请教，学习他们的经验和技巧。

五、 例子示范:

以“春雨”为题，写一首五言律诗。

第一步：确定主题
描写春雨，表达对春天的喜爱之情。

第二步：构思立意
首联描写春雨的景象，颔联描写春雨滋润万物的情景，颈联描写春雨过后万物复苏的景象，尾联表达对春天的赞美之情。

第三步：选择韵律
选择平起式，韵脚为“平”韵。

第四步：遣词造句

春雨润如酥(平平仄仄平)，
无声落满途(仄仄仄平平)。
嫩芽贪吮吸(仄仄平平仄)，
柳枝舞轻盈(平平仄仄平)。
万紫千红处(平平仄仄平)，
生机盎然舒(仄仄仄平平)。
最是一年好(仄仄平平仄)，
春风送暖徐(平平仄仄平)。

第五步：修改润色
可以根据需要对诗句进行修改润色，使之更加工整、流畅、优美。

学习写律诗需要耐心和毅力，祝你学习进步！

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原序

臣觀昔之論杜者備矣，其最稱知杜者莫如元稹韓愈。

稹之言曰：上薄風骚，下該沈宋，鋪陳終始，排比聲韻，詞氣豪邁而風調清深，屬對律切而脫棄凡近。

愈之言曰：屈指詩人，工部全美，筆追清風，心奪造化，天光晴射洞庭秋，寒玉萬頃清光流。

二子之論詩可謂當矣。然此猶未為深知杜者。論他人詩，可較諸詞句之工拙，獨至杜詩，不當以詞句求之。

蓋其為詩也，有詩之實焉有詩之本焉。

孟子之論詩曰：頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也。詩有關於世運，非作詩之實乎。

孔子之論詩曰：溫柔敦厚，詩之教也。又曰可以興觀群怨，邇事父而遠事君。詩有關於性情倫紀，非作詩之本乎？

故宋人之論詩者稱杜為詩史，謂得其詩可以論世知人也，明人之論詩者推杜為詩聖，謂其立言忠厚，可以垂教萬世也。使舍是二者而談杜，如稹愈所云，究亦無異于詞人矣。

甫當開元全盛時，南游吳越，北抵齊趙，浩然有跨八荒凌九霄之志。既而遭逢天寶，奔走流離，自華州謝官以後，度隴客秦，結草廬于成都瀼西，扁舟出峽，泛荊渚，過洞庭，涉湘潭。凡登臨遊歷，酬知遣懷之作，有一念不系屬朝廷，有一時不痌瘝斯世斯民者乎？讀其詩者，一一以此求之，則知悲歡愉戚，縱筆所至，無在非至情激發，可興可觀，可群可怨，豈必輾轉附會而後謂之每飯不忘君哉！

若其比物托類，尤非泛然。如宮桃秦樹，則悽愴于金粟堆前也，風花松柏則感傷於邙山路上也。他如杜鵑之憐南內，螢火之刺中宮，野莧之諷小人，苦竹之美君子，即一烏獣草木之微，動皆切于忠孝大義，非他人之爭工字句者所可同日語矣。是故注杜者必反覆沉潛，求其歸宿所在，又從而句櫛字比之，庶幾得作者苦心于千百年之上，恍然如身歷其世，面接其人，而慨乎有餘悲，悄乎有餘思也。

臣於是集，矻矻窮年，先挈領提綱以疏其脈絡，復廣搜博征以討其典故。汰舊注之楦釀叢脞，辯新說之穿鑿支離。夫亦據孔孟之論詩者以解杜，而非敢憑臆見為揣測也。第思顓蒙固陋，紕漏良多，幸逢聖世作人、文教誕興之日，從此益擴見聞，以補斯编之闕略，是又臣區區之願爾。

時康熙三十二年癸酉歲長至日

                翰林院編修臣仇兆鼇謹序