把高三当大四疯玩的代价是——
从考完的那一刻属于我的高三开始了…
所有语言中绝对都存在这种现象，我愿将其称为母语者霸凌…
:语法是给你们外国人看的，东一个例外西一个固定表达你就受着，因为我们日常就是这么说的
Ohne Deutsch wäre ich sehr glücklich..
致还在考虑要不要去德国读研的朋友们：快跑…
没关系我有五年高四嘿嘿嘿
为啥上完高三是读研 
我要读本科，但这个点才开始考虑的其他人肯定是读研了
在德国读本科吗
骗你的大学本科比高三还苦
是的
语言关，怎么过…
特别是，德语…
你是认真的吗…
能去英语国家就别来…德语在国内根本没有环境学，日语比德语的优质语言材料多n倍…
算了还是先考虑英语国家吧…
我觉得这个问题在所有小语种老师那里都存在，他们有很丰富的语言知识，但对于话题本身的认识有时候是狭窄甚至错误的…比如说我曾经和我的英语老师吵过为什么5g不能实现0延迟因为以电磁波为媒介本身就受到光速限制…
然而用语言学习话题又是不可少的一部分…初学德语的时候还要试图和我的德语老师解释Sbahn和Straßenbahn是两件事..
简单记录一下与歌德学院（德语的雅思托福考试之类的机构）搏斗的过程：
第一次：写邮件给歌德学院，提出我需要耳机播放听力，中国负责人回复：耳机我们无法提供，只能采取外放形式。
第二次：写邮件给歌德学院，附上歌德学院官方特殊考试措施清单，中国负责人回复：我们考点可能无法满足需求
第三次：写邮件给歌德学院，以友善的态度表达了对他们的不满。得到回复：可以安排与德国主考官的面谈具体事宜
第四次：与德国主考官面谈，德国主考官：耳机没问题，听力过程中自己暂停没问题，口语单独提供特殊考试没问题，听力50%时间延长够不够？你可以根据你自己的情况现在提出延长100%
