漫谈:从控制欲到进展到

漫谈:从控制欲到进展到…

缘起听口出分,这个中国人想出来恶心中国人的考试,结果就是,全北京市97%的考生被狠狠恶心了一次,并且要继续被恶心几个月,剩下3%做梦都能笑出声来。随即想到,为何失落,为何开心,人总是厌恶不可掌控,预期之外,尤其是坏的预期之外。

思路清奇飘到之前听说的有人找展看mbti,没有某俩字母的不要,当时和朋友笑说这才是真正的e性恋。那个性格分类里还有描述做不做计划的吧,因为和控制欲的关系联想到,在人和人的关系中控不控制的,我不懂,但是和对自己人生的控制欲说到底算一回事吧。或者说,是因为对自己生活的控制欲很高才会想非得控制别人干什么吧。就要如此,长大之后的世界耍无赖不起作用,才衍生出什么心理上的各种自知或不自知的手段。

所以,为什么大家都对自己的生活控制欲这么强,想到最后想到,为啥各种行政效率这么慢,各种审批盖章各种跑各种改…这个世界的运行机制,这个世界的选拔机制,不都在潜移默化把人一点点培养出控制欲么。

哎,什么鬼东西,我在说啥。

Last edited by @oranlu 2026-01-07T12:43:52Z

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控制欲这话题有意思。感觉现代社会确实鼓励人控制一切,失控就焦虑。听口这种考试就是故意制造不可控感,逼人适应。MBTI那事我也听说过,e性恋笑死。行政效率低可能也是一种系统性的控制手段吧,让你觉得啥都得按规矩来,没规矩就慌了。

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你这啥总结啊姐姐。。我服了你

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姐姐你要求太高了,我这不是帮你提炼中心思想嘛:joy:

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能否问一下这个数据是哪来的

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道听途说,别信

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这个高三太坏了,让人潜移默化地强迫自己必须满分,考试成绩低,排名靠后,总感觉抬不起头,学习是为了啥呢,抬起头吗?

那不会得颈椎病吗

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高考到底在教学生什么呀,语文微写作不超过150字是不管的,英语是要把130词写进12行假装100词的

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教导学生不要学习。

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教考生规矩不是法定的是人定的

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对,就是要把人教育成这样,教育的意义不就是让学生适应社会么

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都在潜移默化,怎么处理目前不太清楚

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教学生不管用什么办法也要完成一个死的、必然要到来的任务。

因为资本者,只会比高考更狠。

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