春花夏拾

:ok_hand:

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这家伙纯纯有病
提议要装AI自动监控所有玩手机的学生
上回在无线电发力之前还说在场有没有熙敬的(他跟无线电一点关系没有自己润来的)
只能说这家伙被搞不是没有道理的。我那天在无线电教室鼓捣suen秘传,这家伙一点边界感没有就站我后面盯着我电脑屏幕。还反复问我服务器干啥用的

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装b装多了装出幻觉了,真去xj他又不乐意

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这又是哪门子传言 :distorted_face:j先生梦到的吗

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在dnw也发力了好像

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以下是关于阿斯伯格综合征的几个核心方面的介绍:

1. 核心特征

阿斯伯格综合征与“典型孤独症(自闭症)”最大的区别在于:阿斯伯格综合征患者通常没有明显的语言发育迟缓,且智力发育正常,甚至很多人的智商高于平均水平。 他们的主要挑战体现在以下几个方面:

  • 社交互动困难: 难以理解非语言沟通(如面部表情、肢体语言、眼神交流);难以理解“潜台词”、讽刺或隐喻,往往字面理解别人的话;难以建立或维持与同龄人的友谊。

  • 狭隘/强烈的兴趣: 会对某些特定的领域(如天文、列车时刻表、历史事件、特定科技等)表现出异常强烈的、近乎痴迷的兴趣,并能记住大量惊人的细节。

  • 重复和刻板的行为: 喜欢坚持固定的日常作息或特定的仪式,对环境或计划的突然改变会感到极度焦虑或不安。

2. 其他常见表现

  • 感官敏感: 许多阿斯伯格特质的人对外界刺激异常敏感,例如无法忍受某些特定的声音、强光、某些衣服的质地或食物的味道。

  • 运动协调性较差: 部分人可能表现出动作笨拙、步态僵硬或精细动作(如写字、系鞋带)发展迟缓。

  • 情绪调节困难: 容易因为社交挫败感或感官超载而引发焦虑、抑郁或情绪崩溃。

  • 单向沟通: 在交谈时,可能倾向于滔滔不绝地讲述自己感兴趣的话题,而忽略听众的反应或没有留出互动的时间。

3. 阿斯伯格人士的独特优势

近年来,社会越来越倾向于用“神经多样性(Neurodiversity)”的视角来看待阿斯伯格综合征。他们虽然在社交上存在挑战,但也拥有许多独特的优势:

  • 极高的专注力:能在感兴趣的领域长时间保持专注。

  • 出色的记忆力和对细节的捕捉能力

  • 逻辑思维缜密,极具规则意识和正义感。

  • 诚实、直接,不善于也不喜欢说谎或伪装。

  • 在科学、工程、IT、艺术或学术研究等领域,许多具有阿斯伯格特质的人取得了极高的成就(例如埃隆·马斯克、安东尼·霍普金斯等名人都曾公开表示自己有阿斯伯格/孤独症谱系特质)。

4. 诊断标准的变化

  • 在2013年发布的《精神障碍诊断与统计手册》第五版(DSM-5)中,美国精神医学学会正式取消了“阿斯伯格综合征”这一独立诊断名称,将其与儿童期孤独症、广泛性发育障碍等一起合并入孤独症谱系障碍(ASD)。世界卫生组织的 ICD-11 也采用了类似的调整。

  • 之所以合并,是因为医学界认为这些障碍本质上是连续的“谱系”,只是严重程度不同。阿斯伯格综合征通常被视为**“高功能孤独症”**(即需要较少外界支持的孤独症级别)。

  • 尽管医学诊断名称改变了,但出于社群认同感和交流的便利性,许多患者群体、家属以及部分专业人士在日常生活中仍习惯使用“阿斯伯格”这个词。

5. 支持与干预

阿斯伯格综合征不是一种“疾病”,不需要也不能被“治愈”。干预的目的是帮助他们更好地适应社会生活、减轻焦虑,并发挥自身潜能。常见的支持包括:

  • 社交技能培训: 帮助他们学习和理解社交规则、如何解读他人的情绪。

  • 心理治疗: 如认知行为疗法(CBT),用于帮助他们处理焦虑、抑郁情绪以及情绪爆发。

  • 职业与物理治疗: 改善运动协调能力和处理感官敏感问题。

  • 教育支持: 在学校提供包容的环境,允许他们有自我调节的空间。

总的来说,阿斯伯格综合征是大脑运作方式的一种不同展现。理解、接纳并提供适当的支持环境,是帮助他们融入社会并发挥才华的关键。

@SuenMeow

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神經多樣性的調用棧,
與其說症候群
不如說,底層是一種
未經驗證但
持續運行的
遞歸人格算法。

:)

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在教我做事?

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刚入学那会浅看一下北吧,有个帖问北大附中校草有什么推荐人,有条评论就是 :rofl:

总结

正心27丁天立

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所以只有我从这里看到的是一个经历长期霸凌的人吗
他确实是两耳不闻窗外事,除了自己那点东西(学习+多媒体)啥都不知道,然后导致别人说啥他信啥,这种人大概是最容易遭受这种言语霸凌

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是这样的,元培28一直有人霸凌他

他特别爱强调自己不玩原神似乎是因为被以玩原神的理由被霸凌过

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哦貌似他还在衔接班遭遇过身体上的霸凌(打架之类的
然后当然了,元培28和衔接班的重合率。。。

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参考昨天某群里某抽象事件,大概率也是他的“同学们”告诉他的

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阿斯伯格综合征是大脑运作方式的一种不同展现。理解、接纳并提供适当的支持环境,是帮助他们融入社会并发挥才华的关键。

我只看到我们痛恨的校方,甚至zjs,给了他“理解、接纳并提供适当的支持环境”,而同学们则借他的无法辨认而排斥羞辱霸凌他……

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他有阿斯伯格吗居然

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可能不是,但我觉得完美吻合

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其实我也有一点这种问题…我并不能理解反语,所以我都是直接猜你们想要表达的意思而不是看你们说的话,猜错了就会直接理解出错。

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这个应该只是推测吧
不过我确实认识你校另一个确诊的阿斯伯格,和上面列的不少很符合,但是和此人又很不一样

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那个人我应该也认识,感觉是个非常温和的好人啊,和jjr这种完全不像,而且说实话和他相处的短暂时间我完全不知道他有这种症状,甚至完全没有怀疑过,感觉非常正常

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喜宝,图书馆大屏上惊现酱先生演讲 :partying_face:

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