周日就是好好睡觉，好好洗澡，好好吃饭，好好读书。还有好好玩游戏。
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老大你有点太厉害了跟我不在一个层次上啊啊啊
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老大你有点太厉害了跟我不在一个层次上啊啊啊
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老大你有点太厉害了跟我不在一个层次上啊啊啊
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当不起当不起。
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这个病柏真的追着我打啊。。。。
高一上思铭选修课第一节就讲了病柏，现在语文老师是思铭了，考的还是病柏。。。然而我已经完全不记得答案了。。。又重写，又错。。
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哦对suen好像也讲过（？
那完了呀，要被老师们杀死了。
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牢大你有点太厉害了跟我不在一个层次上啊啊啊
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病柏可能是打人柳来的。。
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表达了作者的思乡之情。
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考试题考意向含义简直是杀人……意向这东西千人千种理解，出题的凭什么解构杜甫啊，杜甫告诉他们诗啥意思了？
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我怎么觉得鸟语更神人一点
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还是没法解释，理解诗中情感大概还能有共识，解构意向不光是感情还得结合历史渊源等等，难免不是多解的。抛开高考不谈，诗的含义最终解释权在作者，如果有谁把自己的解构冠名为标答还拿来考试，我是不赞同的
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那按这个逻辑发明时光机前语文不用考试了
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现代文阅读是这样的，感觉不如考公的行测合理。
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别在这吵啊啊啊啊
语文就把它分成应试和日常两部分好了。应试部分就跟着规则走，日常就是写了开心读了开心足矣。
人的情感本来就是多样的，各有各的理解正是文字的魅力所在。
所以我不喜欢应试的语文，但是身处现在的时代我们也不得不应试。
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所以说得抛开高考不谈。正常来说很多东西，比如情感主旨之类都有一定的共识，如果这些共识不存在文学都不能存在了，但解构意向这种需要结合具体的东西定个标答还是不合适
说回来还是应试，那分歧就解决了
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你要是能拿出一个更合理的解释那没问题
你拿不出更合理的解释只强调多解性那跟民科有什么差别？
神创论何尝不是一种解释？
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理科当然普遍有明确正误之分。你能怎么用科学理论解释文学，这一样吗
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