成绩肯定不是拿来衡量人品的尺子，二者也绝不可能成正比关系。
但从生活经验来讲二者肯定又不是毫无关系的
这之间的张力究竟在哪？
我觉得可能在于成绩的取得是需要自律、认真、专注这些品质的，而这些又和其他的品质有正相关/负相关性。
不知道有无人对这个话题感兴趣，有点想单开个帖打打舌丈
届届不同吧只能说，可能是我跟去年某班的人有什么私人恩怨
但你去我们书院同届的人那里问，多数人应该会同意那几个确实神了
其实我觉得是某些令人讨厌的特质正好对学习不利，但对学习有利的特质其实对人品影响相比较之下小不少
沃趣有点道理
学习不好，有点缺点就被记住了，学习好也许，有缺点，大多会被容忍或者被冠以个性
而且如今学习好坏的评定，仅仅是会不会应试了，或者努不努力，当然北大附中很多不应试但考试很好的人