别人:一周一休，早七晚十
我:两周一休，早五晚十
就很
再见了吧小弟，我恐怕一辈子都不会忘记你吧
好恐怖…
？也没人告诉我这神人学校是这样呀
哈哈，知道我们神人学校强制住宿无洗澡间连上十三天后教室味大吗
何意味…
从一段文字中读出了绝望…
什么叫做从6点上到晚自习还要讲课
什么叫做老师只是按着教辅资料讲题复习
什么叫做下学期起三周一休
什么叫做我要在不超过25X25cm的椅子上坐超过九个小时
什么叫做学校食堂饭菜集齐蛞蝓，qu，钉子，螺丝，钢丝球，菜花虫等稀有物件，一天饭菜十六块钱，食堂被人举报结果能量巨大，继续喂屎给大家
太可怕了…太可怕了…
什么叫做一层300人挤同一个卫生间
什么叫做上学不开空调，住宿没有空调
什么叫做我要在这种情况下与十六万考生同台竞争
我将只存在于每日22点50分到23点30分…
这种会不会不如回家自学
现在最大的困难不是自身学习态度和进度，是学校硬件后勤保障与老师软件讲授…事实上，我甚至感觉上课挺挺快乐的…
不知道，没试过，家长似乎也不想这样，觉得有问题
简单待了5天，总结下。
优点：1.时间安排很紧导致确实每天有充足时间来学习
2.全班基本上学习态度比在bdf氛围好，因为没手机平板啥的（
缺点：1.学校饭菜，管理，座椅，空调等等都不好
2.学校老师讲课不复习，让学生自己复习每课内容，之后让学生做题对答案，看答案解析，之后再有问题再讲，且讲的时候有的老师是按解析讲，对于学生一些额外的，拓展的问题没法回答，只是让他们去理解解析，会说再这样的话讲不下去了。
3.过度压缩休息时间反而容易导致学习效率不高，因为这学校往年最好也就六百一二，感觉还有学校和老师，当地应试教育与从小就灌输的思想等等的锅，因为不可能说每年六百个多人的情况下没招到聪明的，能学的，能考到六百五六十的，即使是这学校考得优异顶尖的不来也不可能说没有，该学校算当地县城最好学校了。（25年倒是有一个断档式的强，668，但据说也在外面借读了一段时间，不确定）
我自己的问题：高一二学习内容不同且高二没好好学，导致在老师不讲课，复习知识点，形成结构的情况下感觉只做题效益不大，学习提升慢，知识没能转化为当地考试内容，还有许多因为区别大导致的细散知识点，在老师不细致地讲解复习课程的情况下不知道，没学过。
其二是这有午睡的习惯，夜晚睡觉时间更压缩了，在午睡补点，但我没这个习惯，导致很难受。
其三适应当地问题，不过正如前文所说，我甚至觉得上课很好，吃饭很痛苦。
老实说我目前反而因为过去一周高强度学习但低学习成果而很焦虑，焦虑这样很难说能考到心仪大学，尤其是即便是这所学校的往年最高分也根本摸不着。现在正在看要不要换学校，换学习方式，但同样很难说在不了解这部分内容的情况下去找到适合我的，毕竟试错成本很大。