北大附中的好处就是，有非常多可以做的事。每个人都可以在自己想做的事里当“主角”
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二位妄自菲薄这一块…
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这完全就是我
初中有一块疯的好哥们，高中社会化了，班里还没熟人
而且初三我们到最后都没有晚自习（象征性的那个晚自习一个年级都凑不出一两个班）
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也许吧。。。大概
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你错了。人脑应该学的不是知识而是方法。知识什么的都是死的。人应该干的是利用方法整合知识形成新知。换言之现在教育内的至少90%的工作都是废的
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肯定是，但是方法本身就越来越复杂了吧，以前我们发现石块落下来能砸疼就能搞创新，现在不行了吧
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晚自习我们初二下就有了。但那个时候的晚自习可快乐了，很有节目效果。课间出去打乒乓，听听夏夜的蝉鸣。还有很梦幻的晚霞。
晚间还有体育课加练，虽然很累。但快乐是真快乐
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做了别人没做过的事，本身也不错
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方法本身其实是思维的事情。你说的那些公式你查不到吗？开创性工作需要的是思维，不然你和ai有啥区别
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那你好歹也得先爬到巨人的肩膀上，不然天天方法来方法去产出的只能是前人有的成果
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你是不是没看我写啥？整合知识啊，运用旧知识形成新知识啊，数学物理什么的不都是这样
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百分之八十的人能力就是不如ai啊，在创造价值上都不如，ai写作文快赶上人民日报了
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所以人的价值在哪里？我要是给其他人贡献的价值不如ai大，我觉得我干脆死了算了
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人是目的
你是人
你是目的，不是手段
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没问题啊，我只是认为学习知识这个过程本身是为了跳过诸多已有的旧知识到新知识的过程，让你直接去在知识的前沿去看问题，所以知识的学习并非是无效的
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要是AI贡献了你就不用贡献了，大家一起享用AI的成果，我想这是未来最好的可能性
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这说明你给自己的定位就是精英啊
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知识的学习就是无效的。因为你的知识本身是可以通过搜索查阅直接得到。你初中高中学习的这些屁知识到你真正工作创造时基本比用没有。你唯一学到的只有方法，整合知识的方法
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我不是人，我是畜牲。我是废物。我是垃圾。
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到时候中科院院士一口一个我是废物，那国家不完蛋了
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