从背景、内容、过程、影响四个角度分析欧洲启蒙运动
欧洲启蒙运动的背景、内容、过程及影响
一、背景：
- 文艺复兴和宗教改革: 文艺复兴解放了人们的思想，宗教改革动摇了教会的权威，为启蒙运动奠定了思想基础。
- 科学革命: 近代科学的兴起，尤其是牛顿力学的建立，促进了理性主义的传播，使人们更加相信理性思考的力量。
- 资本主义发展: 资本主义经济的发展，推动了市民阶层的壮大，他们渴望摆脱封建束缚，争取自由和平等。
- 专制主义统治: 欧洲一些国家的君主专制统治日益腐朽，阻碍了社会发展，引发了人们的不满。
二、内容：
- 理性主义: 强调理性是认识世界和改造世界的唯一可靠工具，反对迷信和权威。
- 自由主义: 主张个人自由和权利，反对封建专制和等级制度，提倡天赋人权、自由平等、私有财产神圣不可侵犯等观念。
- 民主主义: 主张人民主权，反对君主专制，提倡代议制民主和法治。
- 人道主义: 强调人的价值和尊严，反对宗教迫害和酷刑，提倡宽容和博爱。
- 科学主义: 相信科学能够解决社会问题，促进社会进步，提倡科学研究和技术发明。
三、过程：
- 萌芽阶段 (17世纪)： 以英国的洛克、法国的笛卡尔等思想家为代表，开始传播理性主义和自由主义思想。
- 高潮阶段 (18世纪)： 以法国的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等思想家为代表，启蒙运动达到高潮，启蒙思想广泛传播。
- 传播阶段 (18世纪后期 - 19世纪)： 启蒙思想传播到欧洲其他国家以及北美，并对世界产生了深远影响。
四、影响：
- 思想解放: 启蒙运动解放了人们的思想，促进了人们对自由、平等、民主等观念的追求。
- 政治变革: 启蒙思想推动了欧洲和北美的一系列政治革命，例如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等，推翻了封建专制统治，建立了资产阶级民主制度。
- 社会进步: 启蒙运动促进了科学技术的发展，推动了教育和文化的普及，提高了人们的生活水平，推动了社会进步。
- 文化影响: 启蒙运动对欧洲乃至世界的文化产生了深远影响，例如古典主义、浪漫主义等文学艺术流派都受到了启蒙思想的影响。
总结：
欧洲启蒙运动是17-18世纪发生在欧洲的一场思想文化解放运动，它以理性主义为核心，提倡自由、平等、民主等观念，对欧洲乃至世界产生了深远的影响，推动了人类社会从封建社会向资本主义社会的转型。
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按时间顺序梳理启蒙运动的较重要史实
欧洲启蒙运动重要史实时间梳理
17世纪（萌芽阶段）：
- 1620年: 英国哲学家弗兰西斯·培根发表《新工具》，提出经验主义和归纳法，提倡科学实验。
- 1632年: 伽利略发表《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，支持日心说，挑战教会权威。
- 1637年: 法国哲学家勒内·笛卡尔发表《方法论》，提出“我思故我在”，强调理性主义。
- 1688-1689年: 英国发生光荣革命，确立君主立宪制，限制王权，保障议会权力。
- 1690年: 英国哲学家约翰·洛克发表《政府论》，提出天赋人权和社会契约论，主张人民有权反抗暴政。
18世纪（高潮阶段）：
- 1721年: 法国思想家孟德斯鸠发表《波斯人信札》，以讽刺手法批判法国的封建专制制度。
- 1734年: 伏尔泰发表《哲学通信》，宣传英国的君主立宪制和宗教宽容，批判法国的专制主义和宗教迫害。
- 1748年: 孟德斯鸠发表《论法的精神》，提出三权分立学说，主张权力制衡。
- 1751-1772年: 法国百科全书派编纂出版《百科全书》，汇集了启蒙运动的思想精华，传播科学知识和理性精神。
- 1755年: 卢梭发表《论人类不平等的起源和基础》，批判私有制和社会不平等。
- 1762年: 卢梭发表《社会契约论》，提出人民主权和公共意志的概念，主张建立民主共和国。
- 1776年: 美国发表《独立宣言》，宣布脱离英国独立，建立美利坚合众国，体现了启蒙思想的影响。
- 1787年: 美国制定宪法，确立联邦制和三权分立的政治体制，成为世界上第一个现代共和国。
- 1789年: 法国爆发大革命，推翻了波旁王朝的封建统治，建立了法兰西第一共和国，将启蒙思想付诸实践。
18世纪后期 - 19世纪（传播和发展阶段）：
- 1791年: 法国颁布《人权宣言》，宣布天赋人权、自由平等、法律面前人人平等等原则。
- 1799年: 拿破仑发动政变，夺取政权，成为法兰西第一执政，随后建立法兰西第一帝国。
- 19世纪: 启蒙思想继续在欧洲和世界其他地区传播，推动了废除奴隶制、争取民族独立、发展教育等进步事业的发展。
总结：
启蒙运动经历了漫长发展过程，从最初的萌芽到高潮，再到传播和发展，涌现出一批杰出的思想家和重要著作，推动了思想解放和社会进步，对欧洲和世界历史产生了深远影响。
需要注意的是，以上只是部分重要史实的梳理，启蒙运动是一个复杂的 historical process，还有许多其他重要事件和人物值得关注。
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按时间顺序梳理世界资产阶级革命史实
世界资产阶级革命重要史实时间梳理
16-17世纪 (早期资产阶级革命)
- 1566-1648年: 尼德兰资产阶级革命，反抗西班牙统治，最终取得胜利，建立荷兰共和国，是世界最早成功的资产阶级革命。
- 1640-1688年: 英国资产阶级革命，包括两次内战和光荣革命，推翻了斯图亚特王朝的封建专制统治，确立了君主立宪制。
18世纪 ( Enlightenment 和独立运动)
- 1775-1783年: 美国独立战争，北美殖民地反抗英国统治，最终取得胜利，建立美利坚合众国，是第一次大规模的殖民地独立运动。
- 1789-1799年: 法国大革命，推翻了波旁王朝的封建统治，先后经历了君主立宪、共和制、帝制等阶段，传播了自由、平等、博爱等启蒙思想，对世界产生了深远影响。
19世纪 (民族独立和民主运动)
- 1810-1826年: 拉丁美洲独立战争，拉美各国人民反抗西班牙、葡萄牙殖民统治，最终取得胜利，建立了一系列独立国家。
- 1820-1848年: 欧洲1830年革命和1848年革命，一系列资产阶级革命和民族民主运动席卷欧洲，推动了欧洲的民主化进程。
- 1861-1865年: 美国南北战争，北方资产阶级战胜南方奴隶主，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制。
- 1868年: 日本明治维新，推翻幕府统治，建立君主立宪制，推动日本走上近代化道路。
- 1898年: 戊戌变法，中国资产阶级维新派试图在中国进行君主立宪制改革，但最终失败。
20世纪 (民族解放运动)
- 1911年: 中国辛亥革命，推翻清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立中华民国。
- 1917年: 俄国十月革命，推翻沙皇统治，建立了世界上第一个社会主义国家，对世界历史产生了重大影响。
- 二战后: 亚非拉民族解放运动高涨，一大批殖民地和半殖民地国家取得独立，民族解放运动取得重大胜利。
总结：
世界资产阶级革命是一个漫长而复杂的 historical process，它经历了早期资产阶级革命、 Enlightenment 和独立运动、民族独立和民主运动、民族解放运动等多个阶段，最终推翻了世界范围内的封建主义，建立了资本主义制度，推动了人类社会的发展和进步。
需要注意的是，以上只是部分重要史实的梳理，世界资产阶级革命历史还有许多其他重要事件和人物值得关注。
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梳理西方文官制度的发展过程并分析其规律，分析其利弊
西方文官制度发展过程、规律及利弊分析
一、发展过程：
西方文官制度的发展经历了漫长的历史演变，大致可分为以下几个阶段：
- 萌芽阶段 (古代)： 古希腊、罗马时期已出现官员选拔和管理的初步制度，例如雅典的抽签选举和罗马的考试录用。
- 发展阶段 (中世纪)： 欧洲封建社会时期，教会和贵族垄断官职，但随着城市发展和市民阶层兴起，开始出现一些职业官员。
- 近代文官制度的兴起 (18-19世纪)： 英国在19世纪率先建立了近代文官制度，以功绩制为核心，通过公开竞争考试选拔官员，并实行政治中立和常任制。
- 现代文官制度的完善 (20世纪)： 西方各国纷纷效仿英国，建立和完善了本国的文官制度，并不断进行改革和创新，例如美国在20世纪初实行的文官改革，加强了文官的专业化和职业化。
二、发展规律：
- 从身份制到功绩制： 官员选拔标准从出身、门第等身份因素逐渐转向个人能力和考试成绩，体现了公平竞争的原则。
- 从政治依附到政治中立： 文官逐渐脱离政党控制，保持政治中立，依法行政，提高政府的效率和公信力。
- 从临时任用到常任制： 文官的任期逐渐稳定，实行常任制，避免了政治波动对行政管理的干扰，保证了政策的连续性。
- 从业余化到专业化： 文官的素质不断提高，实行专业化管理，提高了政府的行政效率和管理水平。
- 从封闭到开放： 文官队伍逐渐向社会各阶层开放，机会平等，提高了政府的代表性和包容性。
三、利弊分析：
（一）优点：
- 提高行政效率: 功绩制选拔人才，专业化管理，提高了政府的行政效率。
- 维护政治稳定: 政治中立和常任制，避免了政党轮替对行政管理的冲击，保证了政策的连续性和稳定性。
- 促进社会公平: 公开竞争考试，机会平等，为更多人提供了进入政府部门服务的机会。
- 提升政府公信力: 文官依法行政，廉洁高效，提高了政府的公信力和服务水平。
（二）缺点：
- 可能导致官僚主义: 等级森严的管理体制，容易滋生官僚主义和形式主义。
- 缺乏灵活性: 常任制可能导致文官缺乏创新精神和活力，不利于政府适应社会变化。
- 可能出现“精英统治”: 公开竞争考试可能导致文官队伍的社会背景单一化，形成“精英统治”，脱离人民群众。
总结：
西方文官制度的发展是一个不断完善和改进的过程，它在提高政府效率、维护政治稳定、促进社会公平等方面发挥了重要作用，但也存在一些弊端。如何克服文官制度的缺点，使其更好地服务于社会发展，是西方各国政府面临的重要课题。
了解西方文官制度的发展历程、规律和利弊，有助于我们借鉴其经验教训，完善我国的公务员制度，建设一支高素质、专业化的公务员队伍，提高政府治理能力和服务水平。
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比较英国文官制度和中国古代科举制度的异同和优劣
英国文官制度与中国古代科举制度的异同及优劣比较
一、相同点:
- 选拔人才： 都是为了选拔优秀人才进入政府部门服务，为国家治理提供人才保障。
- 注重考试： 都将考试作为选拔人才的重要手段，通过考试考察候选人的知识水平和能力。
- 择优录取： 都以考试成绩为主要依据，择优录取，体现了公平竞争的原则。
- 提高社会流动性： 都为社会底层人士提供了上升通道，打破了贵族或世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层的流动。
- 维护政治稳定： 都为政府的稳定运行提供了人才支持，有利于维护政治稳定和社会秩序。
二、不同点:
| 特征 | 英国文官制度 | 中国古代科举制度 |
|---|---|---|
| 产生背景 | 资本主义发展，工业革命推动 | 封建社会发展，中央集权加强 |
| 核心原则 | 功绩制、政治中立、常任制 | 忠君爱国、儒家思想 |
| 考试内容 | 注重实用技能和专业知识 | 注重儒家经典和文学素养 |
| 录取方式 | 公开竞争考试，择优录取 | 分级考试，层层筛选 |
| 任用方式 | 根据职位需求和个人能力，实行分级分类管理 | 根据考试成绩排名授予官职 |
| 官员管理 | 政治中立，常任制，依法行政 | 强调官员的道德修养和对君主的忠诚 |
三、优劣比较:
| 制度 | 优点 | 缺点 |
|---|---|---|
| 英国文官制度 | ||
| 中国古代科举制度 |
四、总结:
英国文官制度和中国古代科举制度都是人类历史上重要的选官制度，它们在各自的历史背景下发挥了重要作用。英国文官制度更注重实际能力和专业知识，有利于提高行政效率；中国古代科举制度更注重文化素养和道德修养，有利于维护社会秩序。两种制度各有优劣，可以相互借鉴，取长补短。
对两种制度进行比较分析，有助于我们更好地理解中西方不同的政治文化传统，也为我们思考现代人才选拔和管理机制提供借鉴。
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梳理英国资产阶级革命历史
英国资产阶级革命历史梳理
英国资产阶级革命，又称英国革命，是17世纪发生在英国的一场社会政治变革，它推翻了斯图亚特王朝的封建专制统治，确立了君主立宪制，为英国资本主义的发展扫清了道路。
一、革命背景:
- 经济发展: 英国资本主义经济快速发展，新兴资产阶级和新贵族力量壮大，与封建制度的矛盾日益尖锐。
- 宗教矛盾: 英国国教与清教之间的矛盾激化，清教徒反对国王和国教的专制统治。
- 政治矛盾: 斯图亚特王朝推行君主专制，与议会之间的矛盾加剧，引发了议会的反抗。
二、革命过程:
英国资产阶级革命经历了漫长而复杂的斗争过程，主要包括以下几个阶段:
1. 早期革命 (1640-1649):
- 1640年: 查理一世为镇压苏格兰起义，被迫召开议会，史称“长期议会”。
- 1642年: 国王与议会矛盾激化，爆发内战。
- 1645年: 议会军队在纳西比战役中获胜，国王被俘。
- 1649年: 查理一世被处死，英国成立共和国。
2. 共和国时期 (1649-1660):
- 克伦威尔 掌握政权，先后担任护国主，实行军事独裁统治。
- 1658年: 克伦威尔去世，其子理查·克伦威尔继任护国主，但很快下台。
3. 复辟时期 (1660-1688):
- 1660年: 斯图亚特王朝复辟，查理二世继位。
- 1685年: 詹姆斯二世继位，继续推行君主专制，引发了新一轮的反抗。
4. 光荣革命 (1688-1689):
- 1688年: 议会邀请荷兰执政威廉入英，推翻了詹姆斯二世，史称“光荣革命”。
- 1689年: 议会通过《权利法案》，确立了议会高于王权的原则，英国进入君主立宪制时代。
三、革命结果:
- 推翻了封建专制: 结束了斯图亚特王朝的君主专制统治，确立了君主立宪制。
- 确立了议会主权: 议会成为国家最高权力机关，国王的权力受到限制。
- 促进了资本主义发展: 为英国资本主义的发展扫清了道路，英国逐渐成为世界强国。
- 影响深远: 英国资产阶级革命对欧洲和世界其他地区的资产阶级革命产生了深远影响，成为近代民主政治发展的典范。
四、总结:
英国资产阶级革命是一场具有划时代意义的历史事件，它标志着英国从封建社会向资本主义社会的转型，也为世界近代民主政治的发展树立了典范。
了解英国资产阶级革命的历史，有助于我们理解西方近代政治制度的演变，以及资本主义发展的历史进程，对我们思考现代国家治理和民主政治建设也具有一定的借鉴意义。
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讲解一下修辞手法，写作手法，表达形式
讲解一下阅读理解的修辞手法，写作手法，表达形式
修辞手法、写作手法、表达形式讲解
一、修辞手法：
修辞手法是指在语言表达过程中，为了使语言更加生动形象、富有表现力，而运用各种特殊的语言技巧。常见的修辞手法有：
- 比喻: 用一种事物或情景来比拟另一种事物或情景，使语言更加生动形象。例如：“他的心像一块石头一样冰冷。”
- 拟人: 把事物人格化，赋予其人的情感、行为和语言，使语言更加生动有趣。例如：“风儿在唱歌，鸟儿在跳舞。”
- 夸张: 对事物的特征进行夸大或缩小的描述，以增强语言的表现力和感染力。例如：“他饿得可以吃下一头牛。”
- 排比: 把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列起来，增强语言的气势和节奏感。例如：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
- 对偶: 用字数相等、结构相同、意义对称的两个短语或句子来表达两个相对或相近的意思，使语言更加整齐匀称、音韵和谐。例如：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
- 设问: 为了引起读者的注意和思考，先提出问题，然后自己作答的一种修辞方式。例如：“什么是幸福？幸福就是为人民服务。”
- 反问: 用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气，增强表达效果。例如：“难道我们不应该努力学习吗？”
- 反复: 为了强调某个意思或增强语言的节奏感，有意重复某个词语或句子。例如：“前进！前进！前进！”
二、写作手法：
写作手法是指作者在创作过程中，为了更好地表达主题思想、塑造人物形象、展现故事情节而采取的各种艺术手段。常见的写作手法有：
- 象征: 用具体的事物来表现某种特殊的意义或思想感情。例如：鸽子象征和平，红旗象征革命。
- 对比: 将两种不同的事物或同一事物的两个不同方面进行比较，以突出事物的特点，增强文章的表达效果。例如：将光明与黑暗对比，突出光明的可贵。
- 衬托: 用次要的人或事物来陪衬主要的人或事物，以突出主要人或事物的特点，增强文章的表达效果。例如：用绿叶衬托红花，突出红花的美丽。
- 伏笔: 在叙述故事的过程中，预先留下一些线索或暗示，为后面的情节发展做铺垫。例如：在故事开头描写一个人物的性格特点，为后面他做出某种行为埋下伏笔。
- 照应: 指文章前后内容或形式上的相互呼应，使文章结构更加完整严密。例如：在文章开头提出一个问题，在结尾进行解答，前后照应。
- 悬念: 在叙述故事的过程中，设置一些疑问，引起读者的好奇心，使读者迫切地想知道事情的结果。例如：在故事开头描写一个神秘的人物，留下悬念，让读者猜测他的身份。
- 欲扬先抑: 先贬低再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
- 借景抒情: 通过描写景物来表达作者的思想感情。例如：描写秋天落叶的景象，表达作者的悲秋之情。
- 托物言志: 通过描写事物来寄托作者的志向和情怀。例如：描写梅花的坚强不屈，表达作者不畏强暴的决心。
三、表达形式：
表达形式是指作者用来表达思想感情、叙述事件、刻画人物的方式。常见的表达形式有：
- 记叙: 以叙述事件为主的表达方式，包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六要素。
- 描写: 用生动形象的语言对人物、事件、景物进行描绘和刻画的表达方式。
- 议论: 对人和事物的好坏、是非、价值进行分析和评价的表达方式。
- 抒情: 表达作者的思想感情的表达方式。
- 说明: 对事物的特征、性质、成因、功用等进行解释和介绍的表达方式。
四、阅读理解中的修辞手法、写作手法、表达形式：
在阅读理解中，理解和分析文章的修辞手法、写作手法和表达形式，有助于我们更好地把握文章的主题思想、理解作者的写作意图、体会文章的艺术魅力。
例如：
- 理解比喻的修辞手法，可以帮助我们理解作者想要表达的比喻义。
- 分析对比的写作手法，可以帮助我们理解作者想要突出的事物特点。
- 把握记叙的表达形式，可以帮助我们理清文章的叙事线索和情节发展。
总之，掌握修辞手法、写作手法和表达形式，是提高语文阅读和写作水平的关键。
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分别解释世界观和方法论，分析它们的区别与联系
世界观和方法论的区别与联系
一、世界观
- 定义： 世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的根本看法、总的观点和根本态度。它是一个人对世界的总体认识和理解，是人们思想意识的核心和基础。
- 构成要素：
- 本体论： 关于世界的本原是什么的看法，例如唯物主义认为物质是世界的本原，唯心主义认为精神是世界的本原。
- 认识论： 关于人如何认识世界的看法，例如经验主义认为认识来源于经验，理性主义认为认识来源于理性。
- 价值论： 关于什么是价值、价值标准是什么的看法，例如功利主义认为快乐是最高的价值，义务论认为道德义务是最高的价值。
- 主要类型： 唯物主义世界观、唯心主义世界观、辩证唯物主义世界观、形而上学唯物主义世界观等。
二、方法论
- 定义： 方法论是指人们认识世界和改造世界的根本方法和原则，是人们在实践活动中所遵循的途径、方式和手段。它指导人们如何去行动，如何去实现目标。
- 构成要素：
- 认识方法： 例如观察法、实验法、逻辑推理法等。
- 实践方法： 例如调查研究、实验操作、技术创新等。
- 主要类型： 辩证法、形而上学、唯物辩证法、形而上学唯物主义方法论等。
三、区别
| 世界观 | 方法论 | |
|---|---|---|
| 研究对象 | 对世界的总的看法和根本观点 | 认识和改造世界的根本方法 |
| 功能 | 提供认识世界的框架和出发点 | 指导人们如何认识和改造世界 |
| 地位 | 是方法论的基础 | 是世界观的体现 |
四、联系
- 世界观决定方法论： 世界观是方法论的基础，不同的世界观会导致不同的方法论。例如，唯物主义世界观指导人们用唯物辩证法来认识和改造世界，唯心主义世界观则指导人们用唯心主义方法论来认识和改造世界。
- 方法论体现世界观： 方法论是世界观的体现，人们在运用方法论的过程中，会不自觉地体现出自己的世界观。例如，一个人如果总是用辩证的思维方式来思考问题，说明他具有辩证唯物主义世界观。
- 世界观与方法论相互促进： 世界观指导方法论，方法论又反过来丰富和发展世界观。例如，人们在运用唯物辩证法解决实际问题的过程中，会更加深刻地理解唯物主义世界观。
五、总结
世界观和方法论是相互联系、相互制约的。世界观是方法论的理论基础，方法论是世界观的实践体现。只有树立正确的世界观，才能掌握科学的方法论，才能有效地认识世界和改造世界。
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价值判断和价值选择是不是分别属于世界观和方法论？
你说的没错！价值判断和价值选择的确分别与世界观和方法论密切相关。
价值判断 更多地体现了一个人的世界观。它指的是人们对事物价值的看法和评价，比如什么是好的，什么是坏的，什么是重要的，什么是不重要的。这些判断建立在人们对世界本原、人生意义、社会发展等根本问题的理解之上，因此与世界观紧密相连。
例如：
- 认为"助人为乐是好的"，体现了一种利他主义的价值观，可能与认为"世界是普遍联系的"、"人生的意义在于奉献"等世界观相联系。
- 认为"追求个人财富是重要的"，体现了一种个人主义的价值观，可能与认为"人是独立自主的个体"、"竞争是社会进步的动力"等世界观相联系。
价值选择 则更多地体现了方法论。它是指人们在价值判断的基础上，对自身行为方式和目标的抉择。也就是说，在不同的价值观引导下，人们会选择不同的行动路径和策略去实现目标。
例如：
- 相信"知识改变命运"的人，会选择努力学习作为实现个人价值的方法。
- 认为"保护环境是每个人的责任"的人，会选择低碳生活作为实践环保理念的方式。
所以，价值判断和价值选择并不是孤立存在的，它们之间存在着紧密的联系：
- 价值判断是价值选择的基础： 人们只有先对事物进行价值判断，才能做出相应的价值选择。
- 价值选择体现价值判断： 人们的价值选择反映了其内在的价值判断和世界观。
总的来说，价值判断和价值选择是人们在认识世界和改造世界过程中不可或缺的环节。它们与世界观和方法论相互影响、相互作用，共同构成了人们认识和实践活动的完整体系。
希望以上解释能够帮助你更好地理解价值判断、价值选择与世界观、方法论之间的关系！
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矛盾是一种联系吗？