评教机制早就被“学生水军”架空了——大部分人随手五星，只有遇到真正反感的老师才会打低分。另外，星级纯粹主观的情绪发泄，完全脱离了评教问题本身的考察维度。在泛滥的“好评泡沫”中，教学水平平庸的老师反而安全——他们不招人讨厌，就能轻松拿到虚高分数。而真正有棱角、有要求的老师呢？个性鲜明必然引发两极评价，低分率一旦被拉高，平均分立刻跳水。
评教机制早就被“学生水军”架空了——大部分人随手五星，只有遇到真正反感的老师才会打低分。另外，星级纯粹主观的情绪发泄，完全脱离了评教问题本身的考察维度。在泛滥的“好评泡沫”中，教学水平平庸的老师反而安全——他们不招人讨厌，就能轻松拿到虚高分数。而真正有棱角、有要求的老师呢？个性鲜明必然引发两极评价，低分率一旦被拉高，平均分立刻跳水。